To ocjenjuje način tijeku prijedloga?

U nastavnoj praksi, uvijek postoji potreba za psihološkom testiranju studenata. Nadalje, potreba može se pojaviti u bilo kojoj grupni rad. Jedan od načina je univerzalna metoda nedovršenih rečenica. To vam omogućuje da ne samo da bolje razumiju studenata. Ona također omogućava da se jednostavno i učinkovito obavljanje psihološke i pedagoške dijagnostike. Metode nedovršenih rečenica (Sachs-Levy test) pomaže identificirati probleme koje često ni ne idu na svjesnoj razini. To je ono što sam čovjek nije svjestan. On otkriva dubine sukob osobnosti, ona nam pomaže razumjeti individualni sustav vrijednosti i stavova.

Suština metode je vrlo jednostavna. Metode u tijeku zahtjeve podložan je rekao snimiti ili kraj fraze. Na primjer, „Nema ljubavi bez ...” ili „Da sam osvojio milijun, prva stvar koju bih ...”. Ovisno o tome što sfera želimo istraživati, možete se s neograničenim brojem riječi. Također možete pitati za koje se ne jedan nego nekoliko odgovora. To će biti važno da se nudi prvo neka verzija toga. Metode nedovršenih rečenica se može koristiti i kao sredstvo psihološkog testiranja, a kao samostalna igra. Posebno zanimljiva je moguće primijeniti u nastavi stranog ili ruskom jeziku. Možete odabrati za ovu igru za pet ili deset minuta na kraju lekcije. Druga metoda je metoda „nepotpunih rečenica” za djecu, a koje „lanac”. Na primjer, možete početi priču. Jedan od sudionika počinje rečenicu, a završava ga s drugom. Zatim on izgovori svoj dio prijedloga, koji će završiti sljedeći igrač. Korištenje ove tehnike pomaže ne samo da bolje razumiju studente, ali i za uklanjanje njihov stres, stvoriti atmosferu dobre volje i igara. Koristite ga i psiholozi u razne svrhe za ljude svih starosnih dobi. Na primjer, kada se prijavljuje za posao ili za tehniku brainstorming može se koristiti i „nepotpune rečenice”. Tumačenje svojim jednostavnim i pristupačan način da se pomogne razumjeti orijentaciju vrijednost budućeg zaposlenika, svojim očekivanjima.

Takav test može se provesti u više navrata. Promjene koje se događaju s ljudima, također se analiziraju i mogu se otkriti ovom tehnikom. Potrebno je samo da se razvije i jasno definirati tumačenje kriterija. Možete koristiti razmjera „slijed”, „dosljednost”, „kreativnost”. To je kraj izraza može se procijeniti iz različitih točaka gledišta. Ova tehnika također pomaže da se identificiraju i stil razmišljanja. Ponekad se koristi za dijagnosticiranje psihičkih poremećaja, to je prilično univerzalna test koji se može provesti u bilo kojoj dobnoj skupini. Naravno, potrebno je prilagoditi sadržaj rečenica, ovisno o osobi s kojom je psiholog ili nastavnik bavi. Također je važno da se artikulira posao. Sama tehnika je nedovršena rečenice može sadržavati neograničen broj riječi. Također je važno naglasiti da na probu, da ne postoji i ne može biti „pravo” odgovora. Ali u kojoj mjeri je odgovor trebao biti angažiran, bilo da je izbor mogućnosti (koristi rjeđe) ili proizvoljan zaključak, možemo nastaviti graditi na tekstu ili se ograničiti na jednu ili dvije riječi Mole se informirati ispitanika. Ako kriteriji su prilično slobodni, razmještene, logika, asocijativne izjave su važni parametri koji se mogu koristiti za procjenu osobnosti i njegove temeljne probleme.