Psihologija i pedagogija

Od davnina, ljudi pokušavaju naučiti iskustvo prethodnih generacija, pokušavajući povećati, obogatiti svoj razumijevanje i percepciju, naknadno prenijeti svoje znanje na buduće generacije.

Ovaj pogon karakterizira jednu riječ - „pedagogije”, što podrazumijeva znanost koja proučava prijenos starije i mlađe generacije socijalne percepcije iskustvo potrebno za svakodnevni život i rad.

Psihologija i pedagogija su među znanostima, koje su prema praksi, imaju korijene u problemima ljudskog života i društva u cjelini, oni su u potrazi za odgovorima na najčešća problema.

Psihologija - znanost o zakonima razvoja i funkcioniranja psihe kao posebnog oblika života, na području znanja o unutarnjem svijetu čovjeka, a pedagogija - disciplina na obuku i obrazovanje pojedinca. Ove dvije neovisne znanosti su veliki broj srodnih teorija i područja praktične primjene, što ga čini moguće ih je proučavati zajedno.

Često, psihologija i pedagogija razumjeti ljude kao nešto čisto teoretske, koji se sastoji od trudnovosprinimaemyh veziva. Kriv veliki broj znanstvenih publikacija i priručnika, koji se često međusobno kontradiktorni, pa čak i ljudske tip više zabludu s obzirom na dvije značajne discipline.

Psihologija i pedagogija dopustiti više volumena razumjeti obrasce razvoja ljudske psihe. To ga čini moguće pronaći najučinkovitije načine obrazovanja i osposobljavanja.

Razmislite osnove psihologije i pedagogije.

Glavni cilj pedagogije - proučavanje obrazaca i perspektivama razvoja procesa unapređenja nastavne prakse. U ovoj disciplini treba istaknuti sljedeća područja: proučavanje društvenih i osobnih formiranju i razvoju osobe u uvjetima posebno organiziranog treninga, definiranje ciljeva i sadržaja obrazovanja koncepata, traži kao i znanstvene validacije metoda i oblika organizacije odgojno-obrazovnog rada.

Nema ništa teže nego pojedinim pitanjima, nema teže učiniti nego educirati osobu da živi s njim u istom društvu, raditi s njim. Nesposobni i neuki akcije na tom području su neprihvatljive i opasne. Gdje ne postoji točan znanje, uvijek postoji jedan pogodak, ali od devet do deset pogodaka, u pravilu, su pogrešna. Pristup rješavanju problema čovjeka trebaju posebnu odgovornost.

Posebna pedagogija i psihologija je osobito važno jer se fokusira na proučavanje obrazaca procesa, trendova i upravljanju djetetovom identiteta, što ograničava mogućnosti za zdravstvenih razloga. Ova djeca trebaju specijalizirani pristup obrazovanju, obuci i percepcija okolnog svijeta.

Glavna svrha ove znanosti je pravovremeno otkrivanje raznih nedostataka osobni razvoj i ispravljanje funkcionalnih poremećaja mentalnog aktivnosti i ponašanja. I sve to može otkriti psihologiju i pedagogiju. Svaki stručnjak u tim područjima trebaju biti svjesni da on ima ogromnu odgovornost prema osobi sa smanjenim fizičkim ili psihičkim sposobnostima.

Pokušavajući pomoći uznemiri dijete ili odrasla osoba u potrebi odabrati vrlo individualne načine komuniciranja zasebno za svakog pojedinca, posebni uvjeti za obrazovanje bi trebao biti stvoren. On svibanj biti neke obrazovne programe i posebne metode treninga, sve vrste hardvera, medicinskih, psiholoških i socijalnih usluga osmišljenih za pomoć osobama s invaliditetom svladati obrazovne i profesionalne vještine i programa. Ukratko, specijalno obrazovanje i psihologija su dizajnirani da ne samo promatrati proces formiranja osobe, ali i pomoći osobi da oblikuju svoje mišljenje i odgovarajuću percepciju svijeta.