Razvoj govora djece predškolske dobi, uz pomoć malih folklornih oblika

Moderna djeca su sve češće dijagnosticira zaostalosti u razvoju govora, kršenje izgovora ili ne govori u normalan razvoj aparata govora. Očigledno, mijenja oblike komunikacije djece i roditelja, smanjujući količinu osobne komunikacije, to je povećao mogućnost dobivanja informacije putem tehničkih sredstava: TV, računalo, radio. U ovom slučaju, djeca ne vide tehniku formacija obrasca i zvuk njegovog izgovora, tako da razviju sposobnost govora proveo više vremena nego ikad prije.

Za govor razvoja djece predškolske dobi održan je u skladu s pravilima, to bi trebalo biti u roku od nosi dijete s njim razgovarati, čitati naglas svakodnevno ritmičke pjesme i pjevati uspavanku. Klinički psiholozi dokazali da dijete počinje opažati zvukove od četiri mjeseca od fetalni razvoj, majka pjevanje razvija sluh, smiruje, stvara situaciju „dijalog”, ali bez riječi od strane djeteta. Klinac može reagirati pokret ili, naprotiv, sedaciju na glas svoje majke. Osim toga, položio pasivni vokabular, koji u budućnosti će tvrditi i aktivira razvoj govora djece predškolske dobi kad im je vokal aparat je spreman da govori. Neka nas ispitati ovaj u više detalja.

Razvoj predškolske djece govora - u tijeku, tako da nakon rođenja roditelji mogu komunicirati društveno osim da prate svoju interakciju s djetetom prigovorkami o pranju, češljanje, hodanje i izleta. Oni su jasno izražen. Mama se naginje nad djetetom, tako da je mogao vidjeti njezino lice, usne, jezik kada je govorio. Možete vidjeti kako je beba još uvijek nema zvukova pokušavaju kopirati majčine pokrete usana. To je slučaj govora treninga, jačanje mišića vokalnog aparata.

Razvoj govora djece predškolske dobi počinje s prvim igre riječi, u kojem je gibanje u kombinaciji s riječju. Igranje u „redu”, „četrdeset i bijelo jednostrana” ili „Dječak-prst” pomaže zapamtiti značenje riječi, a često igrati poetski tekst pomaže djetetu da ga ponoviti sve ispočetka u većoj mjeri. Poticaj za izgovor dijete postaje pozitivne emocije koje on osjeća tijekom igre.

Jezični razvoj djece predškolske dobi, kao i njegova poboljšanja mogu biti praćeni od broja izgovorenih riječi dijete, kao i njegovu sposobnost za izgradnju fraze, rečenice, postavljati smislena pitanja. Ako se dijete koristi u govoru samo 8-10 najjednostavnije riječi, onda jedna i pol godina u vokabular raste do 40, a beba se počinje pitati, što ukazuje na temu: „Što je to?”. U tri godine, vokabular povećava oštro i dostiže više od tisuću riječi, da dijete dok se sve pravilno kaže, a zvukovi su često previdi ili iskrivljen. Do dobi od pet predškolsko dijete obično jasno izgovara sve glasove svog materinskog jezika i gradi složene rečenice, njegov govor je poput kratke priče, a vokabular doseže 2.500 riječi koje dijete može koristiti u različitim slučajevima, s prijedlozima.

Razvoj jezika u vrtiću nije samo učitelj organizirana predavanja, ali u slobodno zajedništva djecu kad su organizirati casual igre, igrati kazalište. Za osnovu igara i dramatizacija, prije svega, odabrana djela folklora: Priče kratku priču, pestushki poznato od djetinjstva, kad su roditelji igraju sa prstima i dlanovima dijete i jednostavne bajke „Gingerbread Man”, „Mansion”, „Hen Ryaba „i drugi.

Mali folklorni oblici - jednostavna, ritmičke i razumljiv za djecu. Usklađeno prema dobi, oni služe kao sredstvo za razumijevanje i vježbe govora. Oni se mogu koristiti u velikom rasponu, a roditelji i nastavnici u bilo koje vrijeme tijekom lekcije, u pripremi za spavanje, prilikom domaćih operacija.