Modularni trening kao sredstvo poboljšanja kvalitete formacije prima na drugom visokom obrazovanju

Po primitku drugom visokom obrazovanju, u pravilu, velika količina vremena treninga posvećen je samostalni rad studenata. Modularni trening je najprikladniji za one koji su već rade u svojoj disciplini, kao jedna od specifičnosti njega - je sposobnost samorazvoja materijala na svojim vlastitim tempom za svakoga.

Inače to se također naziva „blok-modularni trening”, jer sadržaj materijala koji se ispituje je podijeljen u informacijske blokove s odgovarajućim brojem sata svaki. Materijal sadržaj može biti korištena od strane svakog studenta na tri razine: na dubini, puna i skraćena. Specijalizant može kretati unutar modula s jedne razine znanja u drugu. Rezultat će biti procijenjena testiranjem na kraju svake teme.

Modularni trening ima unaprijed određeni algoritam aktivnost nastavnika:

1. Pročitajte pregled predavanja.

2. izvođenje praktične vježbe.

3. Organizacija za samostalan rad.

4. Testiranje za razvoj sadržaja modula.

Modularni sustav obuke pretpostavlja da student ne može početi učiti novi materijal do prethodnog gospodara. Tako se može pohađati nastavu na predmetu koji je ostao nerazvijen, sa studentima iz drugih skupina povećati rok njihova studija i stjecanje znanja sa studentima druge, naravno, ili proći test kao vanjski student. Modularni trening uključuje procjenu znanja, koja se provodi na skupu rejting poena, što se može dobiti za usmene i pisane rad, aktivnost, kreativnost, samostalan rad i pomažu drugim učenicima. Odvojeni rezultati su zato Svaki test ima ključ i kriterije za evaluaciju znanja. Bodovi se zbrajaju, sažeti, i uzeti u obzir sve vrste sudjelovanja studenata u radu na toj temi.

Učitelj za modularni trening potrebno je misliti unaprijed ne samo tema rada i sati primjerenim, ali i razviti ciljeve za svaku jedinicu, s kojim možete odrediti razinu studentskog majstorstvo materijala sadržaja. Individualni trening je raspoređena:

- u vrijeme razvoja tema učenik modula;

- stupanj samo-studija materijala;

- o metodama i tehnikama poučavanja svakog studenta (ili studenata skupina);

- za izbor metoda kontrole za procjenu znanja.

Modularni trening je nastao kao alternativa tradicionalnom mišljenju da je prijelaz na novu temu provodi strogo oslanjajući se na vrijeme provedeno u učenju, a ne o kvaliteti materijala za učenje. Temeljna razlika između učenja na temelju modula su:

- postavljanje ciljeva za svakog odabranog bloka i njegov razvoj svih grupa studenata, ali svojim tempom;

- komunikacija s instruktorom obavljenom o vrsti suradnje koja je moguće raspravljati o metodama razvoja materijala, zajedničkog razumijevanja i oblika pretraživanja studiranja i sažetak materijala, pronalaženje sadržaja osobnog sadržaja modula, što je najzanimljivije za proučavanje upravo taj student, odnosno vježba osobni pristup ;

- maksimalna naglasak u obuci je na sebe učenje, samokontrole, self-poboljšanje.

Modularni trening može integrirati u svim najnaprednijim oblicima tehnologije i stjecanja znanja: refleksivno pristup, postupni razvoj mentalnih akcija, programiran trening. Drugo visoko obrazovanje počinje biti radikalno drugačiji od prvog, kao što je već motivirani da biste dobili ili unaprijediti vještine u disciplini, studenti su usmjerene na visoku stopu stjecanje znanja, njihovoj kvaliteti i mastering sposobnost da učinkovito u praksi.