Znanstvena i informativan priča - što je to? Znanstvena, obrazovna literatura

Znanstvena i informativan priča - što je to? Popularizacija znanstvene spoznaje o svijetu - bitan karika u sustavu obrazovanja. Ona pruža mogućnost prenošenja složenih podataka o sadržaju različitih grana znanosti (prirodne i ljudske) u pristupačnom obliku, književnom jeziku. Znanstvenoj i popularnoj literaturi i uključuju biografije povijesnih ličnosti, znanosti i kulture, te priče o putovanjima, priče o prirodi i prirodnim fenomenima, povijesnih događaja.

optimalna žanr

Točnije, s obzirom na djetetovu svijest tek počinju istraživati razne događaje i objekte, da zna osobu, za potrebe razvoja potrebnih prije svega znanstvena i edukativnog stvaralaštva. To može biti zastupljena od strane različitih entiteta žanru. Najlakši i najrelevantniji dječja percepcija je priča. Kompaktne veličine, što vam omogućuje da se usredotočite na bilo kojoj temi na istovrsne pojave koje najviše karakteristika.

Umjetnički ili informativno?

Priča kao žanr podrazumijeva naraciju, zemljište, u skladu prezentaciju činjenica ili događaja. Priča bi trebala motivirati sadržavati intriga, iznenađenje, živopisnu sliku.

Što je znanstvena i obrazovna priča, i kako se razlikuje od umjetnosti? Prošle nije namijenjen za prijenos bilo točne informacije o svijetu, iako je to možda neće biti prisutan. Umjetnost stvara priču u prvom redu umjetničku sliku svijeta, na temelju oba znanja i fikcije.

Pisac ga koristi poznati činjenični materijal nije za nekoga da ih upoznati i napuniti znanja o toj temi, a kako bi se, prije svega, za stvaranje snažne slike (crtanje riječ), i drugo, da izraze svoj stav prema prikazanoj stvarnosti: svoje osjećaje, misli - i oni zaraziti čitatelja. To jest, da izraze svoju kreativnost.

Koja kategorija uključuje proznih minijatura Prishvin o prirodi? „Gadget” - umjetničku ili znanstvenu i obrazovnu priču? Ili mu je „Verhoplavki”, „Govoreći topa”?

S jedne strane, autor vrlo značajno, detaljno opisuje izgled i navike ptica. S druge strane, piše dijalog koji je navodno vodila između sjenica, gadget, a čini ga vrlo jasno što je uzrokovalo iznenađenje i užitak u njemu, te ptice. U istom duhu govori u drugim pričama. Naravno, ova značajka priče, tim više što u cjelini tvore široki mozaik, koja vam omogućuje da ih vrednovati u smislu umjetničke filozofije prirode. Ali i na kognitivne smislu oni ne mogu odbiti.

Umjetnički i informativan literatura

Niz stručnjaka o književnosti i nastavu književnosti u školi za administraciju takvu stvar kao umjetničke i obrazovne literature. Naravno, priča Prishvin, kao, doista, i V. Bianchi, N. Sladkova u potpunosti uklapa u ovaj koncept, upoznati ga.

Ovaj primjer jasno pokazuje da je pojam „znanstvenog informativnog priči” teško može biti precizno nacrtana i ograničen opseg. Strogo govoreći, moramo priznati da njegove funkcije su uglavnom akademski potrage. Ono što je važno nije samo tvar - informacije specifične potrebne za savladavanje, ali i kako je organizirana, kako čitatelj informiran.

Što je znanstvena i obrazovna priča? njegove funkcije

Znanstveno-obrazovnog rada otkriva svoju temu s povijesnim mjestima u razvoju i logičke povezanosti. Tako doprinosi formiranju logičnog razmišljanja, to pomaže da prepoznaju uzročna veza između pojava. Pametna priča može pomoći prijelaz iz objektivnog razmišljanja da djeluju apstraktnih pojmova.

Namjera je da uđe u mentalnom svakodnevnom životu djeteta (ili tinejdžer) razumijevanje specifične terminologije koja se koristi u određenom području znanja. A to bi trebalo biti učinjeno u fazama: od otkrivanja rigoroznih znanstvenih koncepata do složenijih tekstova koji koriste određenu terminologiju.

Znanstvena i informativan priča potiče studente da ovladaju posebne referentne knjige, pomaže naučiti kako koristiti enciklopedije, rječnike, referentne knjige o različitim granama znanja. To potiče stvaranje jasnog razumijevanja sustava referentnih priručnika je dostupna otkrivanju terminologija ili su zainteresirani za ovu temu.

Kognitivna književnost i obrazovanje

Povećana poznavanje volumena, informativna baza formiranje osobnosti, te u isto vrijeme intelektualna aktivnost obrazovanja, promicanje mentalnog rasta - to je ono što je znanstveno i informativan priča. Spretno i vješto sastavljena priča tekst nužno utječe na emocionalnu sferu. Samo stroj može raditi s „čistim”, „goli” znanja.

Asimilacija materijala je mnogo uspješniji na pozadini interesa. Znanstveni informativan priča mora stvoriti želju za čitanje nešto novo, izgraditi želju za znanjem. Dakle, omjer privatne, individualne autora tonom - i igrani fantastike - i dalje su bitan sastojak ovog proizvoda.

Neizbježnost umjetničkog pristranosti

Ovdje moramo vratiti na usporedbu umjetničke, znanstvene i obrazovne literature. Njegovi elementi, ilustrativni, deskriptivna, stvarajući verbalne slike, i iznad svega prisutnosti emocionalne aure i pojedinih intonations obdariti obrazovnu funkciju proizvoda. Oni probuditi znatiželju mladih čitatelja, kako bi se utvrdilo vrijednost stavove prema vanjskom svijetu, s vrijednosnim orijentacijama.

Dakle, umjetnički i informativan literatura neophodna za percepciju u ranim školskim godinama. Između ove dvije vrste udžbenika nisu nepremostivi ponor. Umjetničke i obrazovne priče odgovaraju prvi korak u odgojno-obrazovnom procesu, on prethodi čitanju znanstvenih i obrazovnih priča.

Sci kognitivne priča (Definicija)

Dakle, što je to? Znanstvena i informativan priča - neka vrsta pomagala, koji je uveden u obrazovnom procesu od sredine 70-ih kao izvannastavne čitanje. U isto vrijeme je razvijen i postupci primjene ove književnosti, usavršili metode njegova učenja i sjećanja, načine kako motivirati čitanje. Definirana svoju funkciju: kognitivno, komunikativna, estetski.

Autori takvih radova, sa svoje strane, koriste različite tehnike olakšavaju razumijevanje i zadržavanje informacija. Pripovijest je izgrađena u obliku pitanja i odgovora u obliku dijaloga s čitačem. Autor, vodeći pripovijedanje u prvom licu, djelujući kao mentor, prijatelj, savjetnik. Znanstvena i informativan priče - ovaj vodič za provedbu različitih testova i eksperimenata, to uključuje opis i upute.

znati sebe

Čovjek kao predmet spoznaje kao biološkog i društvenog fenomena, kao i prirodne povijesti, povijesti društva - sve to je također predmet proučavanja. Sci kognitivne priča o osobi može biti posvećena beskonačnom skupu tema.

Najvažniji potreba za mlađe generacije - osjetiti generacije ljudi stvorili javne moralne standarde, na kojima počiva ljudska solidarnost. Takav materijal omogućuje, primjerice, priče o velikim ljudima iz prošlosti, nacionalne vođe, političari, geniji znanosti i kulturi - svi oni koji su stvorili ljudsku civilizaciju.