Montessori - Montessori sustav je ...: Opis, materijali, mišljenja roditelja i nastavnika

Danas je razvoj djece roditelji plaćaju puno više vremena prije nego sto godina. Postoje različite nastavne metode koje pomažu djeci u ranoj dobi ne samo raste, ali i naučiti. Montessori tehnika - to je za poučavanje, pogotovo što je to i kako ga koristiti - to će biti više riječi.

terminologija

U početku morate razumjeti terminologiju, koja će se aktivno koristi u dostavljenom članku. Tako Montessori - to je ne samo naziv rani razvoj metodologije. To je ime žene koja je bila njezin osnivač. To talijanski Maria Montessori je registrirana sva načela njegovog učenja učenja, govoreći kako to pomaže bolje šaleći se i lakše uče o svijetu. Natrag u 1907 otvorila je prvu školu, gdje je pomogao razviti kvalitativno mentalno retardirane djece, ponekad čak i nadmašuje u svojim razvojnim vršnjacima. Istovremeno Maria Montessori nikada nije prestao čuditi: što učiniti s normalne djece, tako da oni nisu nešto što nije razvijen, pa čak i određene mjere i degradira? Treba napomenuti da do danas, ova tehnika se uspješno primjenjuje u raznim institucijama poučavanja djece u 80 zemalja.

Važno je u Montessori metoda

Da bi bolje razumjeli što je tako jedinstven, ovaj pedagoško nastava, treba razumjeti moto Montessori metode. To je prilično jednostavan izraz: „Pomozi mi da to učiniti sami!”. U ovoj fazi postaje vrlo jasno na koji način će se razviti ovo učenje. To je glavni zadatak nastavnika u ovom slučaju - je pomoći djetetu, a ne bi to raditi za njega isto. Ovdje se mora temeljito sam shvatiti da u ovoj metodi je neraskidiv veza njegove tri glavne „stupove”: dijete, učitelj i postojeće okruženje. Princip je da je dijete u središtu. Sa svim svojim željama, emocijama i snovima. Dadilja nije učitelj kao takve. Nije bio mentor, već samo pomaže djetetu da uče da je svijet u kojem se trenutno nalazi. Svrha odrasle - pokazati kako se (dijete može imati svoje stavove), ali da bi, ako je vaše dijete treba pomoć. To je apsolutno neosuđujuća se odnosi na određeno vrijeme. Važno je u ovom postupku - ne ometa energijom konstruktivni, koja ima rane mrvice. Da je veliki pokretač razvoja i znanja o svijetu. Kao mali izlaz, napominje se da je glavna svrha podučavanje doktrinu - da se ne bi dijete malo štreber. Mrvice trebaju educirati takvu osobu, pa je bilo zanimljivo naučiti nešto novo, istražiti svijet oko nas sve više i više.

Na pravcima razvoja bebe

Shvativši da je Montessori - poseban sustav za rani razvoj mrvica, važno je ukazati u kojem smjeru će raditi to znanje:

• Osjetilni razvoj. To je, dijete uči svijet pomoću svoja osjetila: sluh, vid, njuh, opip komponenti. Ovisno o tome, on formira koncept oblik, boja i pr.osobennostyah okolnih objekata.
• Velika pažnja ovdje se posvećuje razvoju govora, aktivirati govora centara u mozgu. Da biste to učinili, poseban naglasak je na poboljšanju fine motorike.
• To je vrlo važno u Montessori stjecanje praktičnih vještina.
• To je vrlo važno u razvoju doktrine matematičkih sposobnosti.
• I, naravno, dijete razvija u većini osnovnih znanja - o svijetu i okruženju. Dječji dati trag o tome što je visina, dužina, težina, i tako dalje.

O razvojnim razdobljima

Montessori sustav je takav da je za svako doba razdoblje ima svoje specifične preporuke. Ukratko, može se podijeliti u tri glavne faze razvoja djeteta privremeno:

1. Od rođenja do 6 godina - prva faza. Ona je ovdje da je formiranje djetetove osobnosti, u ovom dobu, manifestira se njegove osnovne sposobnosti. Ovaj period je jedinstven u tome što je u ovom trenutku dijete upija sve kao spužva. U ovom trenutku, važno je dati pravu stvar probaviti svoju bebu.
2. Druga faza - od 6 do 12 godina. Ovaj period je glavni osjetilni razvoj. Dijete postaje vrlo osjetljiv i osjetljiv. Faza također karakterizira visoka koncentracija pažnje. Dijete ima već duže vrijeme se usredotočiti na ono što je stvarno zanimljivo, a ne raspršuje na drugim akcijama.
3. Adolescencija, ili vrijeme od 12 do 18 godina. U ovo doba prije svega je postizanje osobnog iskustva. Ovo je vrijeme za eksperimente i, naravno, bube.

Što je senzitivna razdoblja

No, osim tri velike faze, Montessori sustav ima ideju io osjetljivim razdobljima. Ovaj put, poseban dječji percepcija određenu aktivnost. Ovi periodi u ovoj tehnici su vrlo važni jer pomažu da lakše i preciznije steći neko znanje.

• Nastava jezične vještine. Ovo je vrijeme rođenja mrvicama. Aktivna faza - do 6 godina starosti. Ako govorimo općenito, traje tijekom cijelog života.
• senzorni razdoblje razvoj započinje rođenjem i završava na oko 6 godina starosti. No, njegova aktivna faza.
• Od rođenja pa do tri godine na dijete položi na percepciju reda. Ne samo čistoću kuće, pa čak i više - određena pravila života. Na primjer, u jutarnjim satima da bi se i oprati.
• Sa 1 godine do 4 godine za mrvice u razvoju motornih aktivnosti. To je ujedno i razdoblje stjecanja vlastitog iskustva.
• I s 2,5 do 6 godina tu je širok izbor socijalnih vještina. Treba napomenuti da je u tom razdoblju dijete postavio norme primitivan i uljudnog ponašanja, koje će koristiti tijekom svog života.

U stvari, metoda Montessori ima mnogo više razdoblja podataka. Oni su točniji i specifičan. Tako, na primjer, idealno vrijeme za učenje za pisanje - od 3,5 do 4,5 godina, a čitanje - od 4,5 do 5,5.

Načela Montessori metoda

Činjenica da Montessori - tehnika ranog razvoja, postalo je sasvim jasno. Nužno želim govoriti o tome, o tome što točno ove pedagoške principe na temelju nastave. Moram reći da su svi glavni je već rečeno u tehnici moto. Na temelju toga, principi učenja sljedeće:

• Samoobrazovanje, samo-razvoj i učenje - to je glavna stvar u postupku.
• Davatelj mora poštivati djetetovu osobnost, svoje karakteristike i jedinstvene sposobnosti. Nema šanse da ne mogu biti transformirana ili više - uništiti.
• Dijete čini se. I samo kroz svoje aktivnosti kao što je formirana ličnost.
• Najvažnije razdoblje razvoja mrvica - od rođenja do šest godina starosti.
• Djeca imaju jedinstvenu senzualan i mentalnu sposobnost da apsorbiraju sve okoliš sve.

Maria Montessori kaže da ne bi trebao ubrzati razvoj djeteta. Ali ovdje je vrlo važno da ne propustite trenutak kada je potrebno kako bi se mrvice da se formira određena znanja. Puno informacija ne postoji. No, zbog njezine bebe uzeti ono što mu je potrebno u ovom trenutku.

Materijali za razvoj djeteta

Što je još važno reći Montessori metoda učenja? Materijali koje će biti potrebne za razvoj bebe. Isto će morati biti rezerviran za roditelje koji žele razviti dijete prema pedagoškom znanju? Valja napomenuti da su slučajni igračke u ovom slučaju neće. Svi nastavni materijali su dobro osmišljenog, pripremljen i izrađen od visokokvalitetnog drva ili tkanine. Oni su ugodne na dodir i izgleda atraktivno na dijete. Dakle, igračka jako, jako puno. Na primjer:

• Frame-uvezivanje. Oni mogu biti vrlo različiti. Dizajniran za obuku bebu za korištenje kućanskih predmeta, kao što su odjeća. Okviri mogu biti začinjena na sjedne, zakovica i gumbe.
• Stepenice, koraci i kulama. Oni uče dijete shvatiti što je veći i manji, deblji i tanji.
• Coli. Naučite pojmove kao što su duge i kratke, duže i kraće.
• Boji tablete. Dizajniran za obuku bebe boje. Postoje različiti setovi za djecu i za starije djece.
• Set od geometrijskih oblika. Učio osnove geometrije.
• Cilindri, koji su vrlo popularni i kod većine malom djecom. Oni imaju različite varijacije. U jednom slučaju, cilindri mogu biti smješteni po boji i veličini, inače - tijesto u kalupe u veličini.
• Montessori metoda je još uvijek bogata? Materijali koji su važni za razvoj djece - to potpisuje sa grubim slovima. Dakle, dijete uzima prvi korak u učenju čitanja i pisanja.

Tu je i drvenim palicama, perle, zagonetke. I puno zanimljivih i korisnih informacija koje će zainteresirati i uključiti se upravo mrvice.

Kako se vrt Montessori

Naravno, ako postoji doktrina koja je i obrazovni centri djeluju u skladu s ovom metodom. Kako može izgledati Montessori (SAD)? U prvom redu, ova institucija će u skladu s načelima Međunarodne udruge Montessori:

• Postupak sobi. Čistoća je posvuda. Ne razbacane stvari.
• Sav namještaj je pogodan za rast djece, koji su u grupi. Sve potrebne stavke u svom području dosega.
• U tim vrtovima, djeca svih uzrasta. mješovite skupine.
• Važna točka: svi nastavni materijali navedeni u jednoj cjelini. Često je povrijeđeno. No, tehnika uključuje poredak u poučavanju djece.
• U prostoriji u kojoj se nalaze djeca, miran, mirno, nitko ne žali i plače.
• Starija djeca pomažu svojim manjim drugovima.
• Objekt se dijete uzima s police, nakon utakmice odmah vrati na mjesto.
• Što je još jedinstvena Montessori (SAD)? Tutor (u ovom svom metodu pod nazivom „Mentor”) ne govori djeci što da rade. On gleda djecu iz daljine. Ili Holding Group prezentacija. Na primjer, kako se nositi stolicu ili unzip jaknu.

Ako se nastava održava na vrijeme, djeca su rekli što učiniti, djeca su bučni, ili su dosadno - to nije vrt ili čak grupa koja obučeni u Montessori metode.

Koji su principi Montessori škola poslu?

By razumijevanje kako se organizirati vrt Montessori, također želim govoriti malo o tome kako rade istu školu. Kako se oni razlikuju od drugih škola? Prije svega treba napomenuti, da je Montessori škola je jedinstven po tome postoje stolovi, nema vozni. Umjesto toga, tu su stolovi i stolice, tepisi za vježbe na podu. Sve to se lako prenosi se i transportira organizirati djecu prostora. U tih klasa učitelj - nije najvažnije. On samo pomaže šaleći. Zadaća je učitelja u ovom slučaju - da pomogne organizirati studentske aktivnosti, koje je on izabrao za sebe. Montessori škola uključuje dodjelu više zona u jednom razredu:

• Dodir, gdje je rad uključen sluh, vid, miris i taktilne značajke.
• Praktičan život području, gdje dijete uči da je to korisno u životu.
• Matematika zona.
• Površina materinji jezik.
• Prostor površine. To je pojam osnivača učenja Marije Montessori. To znači područje prirodnih znanosti obrazovanja.

Dakle, student bira za sebe područje obuke i specifičnog materijala s kojim se želi raditi. Također je važno napomenuti da Montessori (pedagogija) predlaže vježbe, u trajanju ne više od 15 minuta. A klase su djeca različite dobi. No, grupiranje se na sljedeći način: Djeca od 0 do 3 godine, od 3 do 6 itd

Mi koristimo metodu Montessori doma

Montessori tehnika - tehnika ranog razvoja. To se može uspješno koristiti u kući. I to ne treba učiniti ništa posebno ili izvanredno. Samo kupiti igračke koje pomažu djetetu da razvije ispravno i uče o svijetu. Ono što je u ovom slučaju, ne smije se zaboraviti pomoću Montessori metoda:

• Dijete - zaseban identitet od najranijih godina. Stoga je potrebno kupiti baby odjeću da bi mogao nositi sami i bez ikakvih problema.
• Dječji namještaj potreban za rast: male stolice, stolovi, ormari za igračke i odjeću. On sam mora postaviti na svoje mjesto.
• Montessori (u sredini) je uvijek čist, svijetao i ugodan. Isto i treba biti soba beba.
• Okruženje u kojem dijete živi, treba biti siguran. Bilo stavke koje se mogu slomiti ili drugi način da se panika malo dijete. Svi bi trebali izazvati ga da ga dotakne.
• Svi predmeti koje je koristio bebu u kuhinji, u kupaonici moraju biti u zoni njegovog dosega.
• Dijete treba imati svoje vlastite alate. Vaš metla, krpa za prašinu. Treba poticati bilo kakvu pomoć mrvice.

Montessori pedagogija pretpostavlja određenu igračku. Oni su također vrijedan kupovina. Što je točno - opisao nešto viša.

Nedostaci ove metode

Također treba napomenuti da je svaka metoda obrazovanja ima svoje pristaše i kritičare. Ovaj slučaj - nije iznimka. Određeni krug stručnjaka vjeruje da Montessori klase nisu razvili kreativnost. A sve zato nema role-playing igara, nema mjesta za maštu i improvizacije leta. Zrno istine ovdje, možda je to. Međutim, moramo uzeti u obzir činjenicu da ove metode za više od 100 godina.

Drugi raskorak koji naglašavaju pozornost kritičara. Montessori (u sredini) uvijek se razlikuje po strogoj disciplini. No, u isto vrijeme mentor ne bi trebali ometati proces učenja. Međutim, ovdje treba napomenuti da je utjecaj na dijete može biti na mnogo različitih načina. To sve ovisi o pojedinoj jednu osobu i njegove nastavne sposobnosti.