Logično razmišljanje

Logika preveden od klasičnog grčkog - ovaj argument. Čini se da je sve što mislimo, dakle, logično razmišljanje je neodvojiva od našeg uma. Međutim, u suradnji s argumentima - samo jedan od tipova procesa razumijevanja i znanja. Razmišljajući na zadatak rješavanja problema, možemo koristiti jednu ili drugu vrstu razmišljanja ili više.

U male djece, to još nije pojavila mogućnost da misle logično i apstraktno. Sjeti se, kao djeca uče brojati: dati djetetu ideju nepostojeći u prirodi „3” lik, on se daje dašak tri slične teme. Dijete će trebati napor da odvratiti od neznatne razlike među predmetima (primjerice, iz činjenice da je jedan od tri zelene jabuke, a druga - crvena), te sintezu u jednu grupu.

Dakle, logično razmišljanje, za razliku od figurativnom, radi s apstraktnim pojmovima. Ova posebna vrsta razumijevanja procesa u kojem se koristi gotova logika dizajn koncepte, sudove, a na kraju proizveo zaključak ili zaključak. Ne možemo reći da korištenje takve strukture će nužno dovesti do ispravnog zaključka. Pogrešne i da, ako osoba koristi maštu da mislim emotivno, figurativno, ili slušati svoju intuiciju, to će ga dovesti do pogrešnih zaključaka. Dobro koristiti u procesu razmatranja o pitanju svih vrsta razmišljanja, ne zaboravljajući kritički pristup.

Naše razumijevanje, zgrada na slučaju prenosi na apstraktne logičkih konstrukcija i zaključaka za stvaranje odluku da ga ponovno pokrene na ovom specifičnom, izolirani incident. Dakle, logično razmišljanje prolazi kroz sljedeće korake. Analiza, kad smo secirati neke složene situacije na svoje sastavne dijelove ili obilježja. U ovoj fazi, primjenjujemo metode indukcije, odbitaka i analogije. Deduktivni metod omogućuje zaključiti - ako nešto vrijedi za grupu predmeta, to se odnosi na jedan objekt u grupi. Induktivni, naprotiv, ukazuje na to da neke osnovne kvalitete jednodijelni pokriva sve predmete iz grupe. Analogija povezuje određene stavke dvije različite grupe koje su slične u nekim svojstvima.

No, logično razmišljanje jednostavna analiza i sinteza nije ograničen. U svom procesu, ona prolazi kroz određene faze. Prvi od njih - potraga za i identifikacija uzročnih odnosa. Što je doveo do ove pojave? Zašto je to problem? Ispravan uspostavljanje takvih veza - to je istina jamstvo uspjeha izlaz. Druga faza - to je glavni ogranak sekundarni. „Nakon” ne znači „jer”. Ako uzmemo sekundarni, privatni kao značajan, mi ćemo graditi pogrešan zaključak. Sljedeća je manipulacija pojmova i sudova - u stvari, potraga za rješenjima.

Presuda može biti pogrešan, stereotipan. Ako ih se bez kritičkog pristupa, riskiramo da se u slijepoj ulici. U ovoj fazi, mi sažetak iz naše konkretnom slučaju, a misli globalno, u smislu verbalne uvjeti. U našem umu postoji specifičan predmet na slici, ali je lingvistički konstrukt. Verbalno i logično razmišljanje je vrlo važno u svim fazama rješavanja problema: s ispravnim formuliranjem pitanja; u prepoznavanju uzrok nastajanja; kada utvrdi da je potrebno napraviti (ili popraviti) kako riješiti problem. I, naravno, kako bi razumjeli kako primijeniti svoju apstraktnu zaključak na ovu situaciju.

Pogrešno je pretpostaviti da apstraktno-logičko razmišljanje može u potpunosti zamijeniti ili istisnuti figurativnog, senzualna, intuitivna i asocijativno. Čovjek, dakle, jači robota koji je u stanju da se koristi istovremeno sve vrste razumijevanja, osim standardnih aplikacija stereotipnih metode. Naši emocionalni stavovi (voli i dislikes), naše fantazije i mašte, udruga, koja nam omogućiti da psihički usporedbu prilično nejednake stvari i pojmova ponekad nas dovesti do potpuno trivijalnim, nelogičnosti, ali iznenađujuće briljantne zaključke.