Kao dobar student?

Sjećanja puta vrtića, škola ili sveučilišta uvijek podići osmijeh i dobro raspoloženje. Nije bilo teškoća, problemi dnevni poslovi kućanskih i iskustava obitelji. Dakle, to može odražavati samo jedna odrasla osoba, ali čini se da se djetetu da ništa ne može biti teže učiti.

Kako i gdje je bolje učiti iz?

Školska godina su najviše zlatno doba u životu svakog ljudskog bića. Ovdje ćemo odrasti, mi odrasti; netko pronađe prvu ljubav, a netko otvara nove mogućnosti i pokazuje veliki potencijal u bilo kojem području. No, kako činiti dobro u školi i uspjeti u svemu?

Subjekti koji studiraju djeca u školi su glavni, a njihova prisutnost daje djetetu mogućnost da u potpunosti razviju. Učitelj daje osnove, jer drži student poznavanje predmeta. Osim toga, percepcija informacija ovisi o nastavniku na mnogo načina. To bi trebao biti vrlo pažljiv u razredu, kako se ne bi ništa propustiti. Uostalom, ako omesti kolege sanjati o nečemu, onda rezultat će biti nula trening. I dok dobar student?

Studenti su dužni pridržavati se ovog pravila: ako imate pitanja ili ne razumjeti nešto (na novoj temi ili studirao materijala), onda je bolje podići ruku i ponovno pitati. Neka učitelj objasniti studentu opet nejasno za njega primjer (zadatak, tipično m. P.). Preskakanje danas jedan sitnicu, sutra će to biti nemoguće razumjeti slijedeće materijale. Djeca se ne čini da se boji glup ili postiżu, kao rad nastavnika i, da bi naučiti ih djeca socijalno prilagoditi u momčadi, a ne da se potisnuti identitet.

Često možete čuti tvrdnje roditelja: „Kako dobro dijete kako bi saznali ako učitelj je previše stroga.” Priroda nastavnika ne bi trebali ometati obrazovnog procesa. Ako je dijete teško uočiti informacije od takve osobe, onda je to pitanje treba uzeti neki od roditelja. Uostalom, djeca će biti mnogo jasnija ako je materijal za reći mama ili tata. Pogotovo učitelj ne može se mijenjati (ali u slučaju krajnje nužde možete razmišljati o promjeni razred ili školu).

Naravno, djeca nisu svi isti. Svaki od studenata, da li je student ili strastveni gubitnici, treba poseban pristup do najviše privući dio obrazovnog procesa. Uostalom, svako dijete je u stanju, samo sposobnost to treba uzeti u obzir i da se objavi.

Ali pristup jednog nastavnika nije dovoljno odgovoriti na pitanje o tome kako učiti dobro. Ovdje vam je potrebno za povezivanje i roditeljska moć. Kada dijete dođe kući iz škole, pitajte ga o onome što se dogodilo danas, ono novo što je naučio i vidio. A čak i ako su informacije dobivene neće odnositi na školi, uskoro će dijete reći i lekcije previše. Hvalite ga i imati strpljenja. Djeca vole kada su roditelji bave s njima, posebno kada je proces obuke je kao igra.

Pretpostavimo da radite matematike. Za svaki točan odgovor, poticati dijete bombon, igračku ili „zvijezda počasti.” Takve zvijezde staviti na zid pokraj kreveta. Kada će dijete ići u krevet, on će ih primijetiti i shvatiti da danas je pokušao vrlo dobro, a sutra će pokušati biti još bolji. Prema tom principu i potrebu da uče djecu obrazovnog procesa. Nakon nekog vremena, dijete je već vrlo navikli da se uključe bez promocije, bit će dobro činiti dobro u školi.

Za djecu razvijati dobro, ne ga preuzeti znanost, beskrajno čitanje, pisanje. To je puno bolje dati svakom dijelu, na primjer, u teretanu, na plesnom klubu ili umjetničke škole. Ovdje djeca komuniciraju sa svojim vršnjacima iz ostatka obrazovnog procesa, ali u isto vrijeme istražujući druge discipline. Stoga neće zainteresirati za učenje nestati, kao i svaki dan dijete će naučiti nešto novo.