Zvuk Automatizacija „P” u riječi i rečenica. vježbe govorne terapije

Jedan od najčešćih uzroka koje se odnose na logopeda - dijete ne izgovoriti zvuk „P”. Roditelji strahuju da će njihovo dijete „Burr” Uvijek, ali to nije. Ako namjerno bavi zvukoproiznosheniya korekciju, možete dobiti prekrasan zvuk. Povrede mogu biti različiti - zvuk preskakanje, njegova izobličenja ili zamjena. Kako bi se početi korektivne posao, morate znati uzroke kršenja zvukoproiznosheniya. Razmislite članak, kako staviti zvuk „P”.

Razlozi izgovora povrede „P”

1. Kratki hyoid uzda. Kako bi riješio ovaj problem može biti 2 načina za skraćivanje uzde (kirurg obavlja operacije) i izabrati jezični vježbe promovirati istezanje.
2. Povreda jezika ton. To je najčešći uzrok. Zvuk artikulacija „P” - je prilično komplicirano, a jezik bi trebao biti dobro pripremljeni kako izgovoriti zvuk.
3. Slaba dah. Dok izgovara „R”, jezik vibrira (nakon svega, to je kao rezultat vibracija, a ispada „riku”), a to je moguće ako dijete ima jak izdisanje.

jezični vježbe

Prije nego što stavite zvuk „P”, potrebno je pripremiti artikulacija uređaja posebne vježbe kojima je cilj poboljšanje jezik i ton proizvodnje ispravan način života za taj zvuk. Ovdje su neki primjeri vježbi:

• „Lopatica” - jezik je na donjoj usni. Usmjeren na normalizaciju tonusa jezika.
• „Igle” - uski jezik povući prema dolje kao da pokušava doprijeti do brade. Ova vježba je također potrebno poboljšati ton jezika.
• „Cup” - vrh i bočne margine jezika ustati da je to kao „kupa”. To je osnovni vježbe za oblikovanje gornjeg jezika za podizanje.
• „Gljiva” - prednji dio jezika kao „dodiruje” na nepce, ovaj put to je potrebno podići i donje čeljusti. To je vježba za istezanje sublingvalno frenulum.
• „bubnjari” - više puta izgovori zvuka „L”, postepeno ubrzavajući izgovor. Ono što je najvažnije, zvuk je svjež.

To je najosnovnije vježbe za proizvodnju zvuka.

Zvuk proizvodnja „P”

To se provodi na nekoliko načina. Nemojte misliti da je proizvodnja će se dogoditi vrlo brzo. To sve ovisi o individualnim karakteristikama djeteta i kako mu je aparat artikulacija je dobro pripremljena.

1. Od vježbi „bubnjara”. Ova metoda se također naziva „pokrenuti motor”. Evo, temelj je isti naziv vježbe. Moramo uzeti pamuk obrisak, a kada dijete kaže: „ddd” lani svoj jezik s jedne na drugu stranu. Trebao dobiti „DR”, onda je to s ovom kombinacijom trebao početi automatizaciju.
2. Od vježbe „gljiva”. Ovdje se dijete samostalno, bez mehaničke pomoći, pokušavajući reći „P”. Odrasli ga pita prisiliti udarac na njegov jezik koji je zvuk bio.

Mnogi načini podešavanja zvuka. No, ove dvije metode su najčešći, moglo bi se čak reći klasik.

Zvuk Automatizacija „P” u slogove

Nakon što je napravio zvuk, odmah bi trebao nastaviti do automatizacije zvuka „P”. Konsolidacija temelji se na principu „od jednostavnih do složenih.” Rad počinje uvijek sa slogovima. Izbor govora materijala ovisi o načinu na koji postavka koristi. Ako je zvuk iz „D”, automatizacija počinje s tim slogovima:

• DRA, DRO, DRU, suha.
• TPA, TPO, TRU, POKUŠAJTE.

Kada zvuk prošao kroz druge metode, trebali biste poduzeti slijedeće kombinacije:

• RA, RC, RU, NU SE TT Ing.
• AR, OR, SD, IR.

Kada jedna grupa slogova će biti automatiziran (dijete neće napraviti pogreške u izgovoru), trebali premjestiti na riječima.

Osiguranje riječi

Sljedeći korak u automatizaciji - radi se zvuk u riječi. Uvijek se podudaraju riječi sadrže otpada slog, ili se dijete može pogriješiti. Druga važna nijansa verbalnog izbor je njegova dostupnost za dijete, odnosno to bi trebalo biti jasno da riječ znači. Inače, bit će više razmišljati ne o tome kako pravilno izgovarati zvuk, ali potraga za smislom nepoznatih riječi. U nastavku su primjeri riječi koje su preporučene da se u početnoj fazi ćemo se dati.

Mnogi priznati sljedeću pogrešku: prakticiraju samo imenice i pridjevi i glagoli su zaboravljeni. Oni također trebaju uključiti automatizacije procesa, jer nisu svi djeca mogu slobodno da ih se formira od imenice.

Riječi na „RA”

• RAK;
• RAMA;
• RAINBOW;
• RAD;
• RAKETA;
• PRIČA;
• školjke;
• Radovan;
• RAINBOW.

vrste rada

Osim ponavljanje riječi, koristiti i druge vrste rada za automatizaciju zvuka u riječima koje imaju pozitivan utjecaj ne samo na izgovoru, ali i doprinijeti razvoju fonemske rasprave, zvuka analize i sinteze. Na primjer:

• doći do svoje vlastite riječi za određeni stil;
• da su slova riječi (za to dobi);
• odrediti gdje zvuk riječi: na početku, sredini ili kraju.

Nakon što su ispunjeni nekoliko riječi, to bi trebalo nastaviti konsolidirati u frazama. Budite oprezni: mnogi preskočiti ovaj korak, jer ja ne smatram da je potrebno. U stvari, to samo služi kao gladak prijelaz iz izgovarajući pojedine riječi do rečenice.

Automatizacija zvuka „P” u riječi i rečenica trebala bi se odvijati u isto vrijeme - ne treba raditi samo s jednom slogu i riječi sam. Ako radite na ovom principu, automatizacija procesa će biti odgođen. Automatizacija aktivnost zvuka „P” bi trebao uključivati testiranje:

• novi slog;
• drugi slog u riječi, fraza i rečenica.

Učvršćivanje zvuk u rečenicama

Općenito, automatizacija Sound Stage „P” u riječi i rečenica - jedan od najopsežnijih, jer je izbor govornog materijala širi. I morate biti vrlo oprezni: ona dolazi nakon prijedloga najteži za dijete i roditelji korak - uvođenje zvuka u povezanom govoru djeteta. Stoga je vrlo važno da se automatizacija zvuka „P” u riječi i rečenica bila provedena učinkovito. Na samom početku prijedloga, moramo pokušati što je moguće više uključiti u rad otpadnih riječi. Preporuka je bila ispunjena „P” zvuk, na primjer:

Raj je bio sretan duga.

Na Rai rastao ruže.

Roza ribe u rukama.

Postupno produljiti ponude i smanjio broj riječi sa zvukom „P”, jer u običnom govoru, ljudi ne koriste takve bogate ponude.

Nakon toga možete zakomplicirati zadatak: Pitajte dijete da svoje prijedloge iz odabranih riječi. To pomaže ne samo u korekciju zvukoproiznosheniya, ali doprinosi razvoju gramatičke strukture i formiranje povezanom govoru.

Dobra vježba je izrada prijedloga za slike ili kratke priče. Slike bi trebale biti jasno da dijete i sadrže otpadne riječi. Ova vježba je već poslan, ne samo na zvučnu automatizacije u prijedlogu, ali i stvaranja koherentnog govora.

diferencijacija zvukova

Ova faza je obavezan, ali je potrebno u slučajevima kada dijete zbuni u svoj govor zvuči „p” i „L”. Pri izricanju jezik je u istom položaju, tako da oni mogu biti zbunjen. Češći je kad djetetova govora zvuk „P” nije bilo, a on ju je zamijenio s jednostavnim „L”.

Kao i uvijek, rad počinje s slogova. Uzmi slogove naizmjenične:

• RA-LA-RA;
• LA-LA-RA;
• RA-RA-LA.

Kada su kombinacija slogova pravilno izgovara, dolazi od riječi u kojoj se nalazi i „P” i „L”, na primjer: krokodil, želei, koralji. Pa nakon uzimanja slogova obrazaca i chistogovorki da je u početku morate polako izgovoriti, postepeno ubrzavajući tempo, ali izgovor svih zvukova ostati čist. Iako je izmjena „R” - „L” nije razrađen, to se ne preporuča u prijedlogu su riječi koje bi bio zvuk „L”.

Nisu svi roditelji su spremni napraviti vlastitu izjavu i automatizaciju zvuka „P”, u riječi i rečenica. Za mnoge odrasle, ovaj rad čini se da je vrlo teško. U tom slučaju, korisna logopeda usluge. Sada je teško doći do klase na logopeda koji radi u vrtiću. Mnogi roditelji stvarno pomaže logopaedic centar.

Govor terapeut će dijagnosticirati, odrediti razinu razvoja govora djeteta i utvrditi uzrok zbog kojeg je došlo do povrede zvukoproiznosheniya. Na temelju dobivenih podataka, sastavio sanacije plana rada, koji uzima u obzir djetetove individualne sposobnosti. Roditelji također trebaju nositi s njim kod kuće, osobito tijekom automatizacije, jer je to vrijeme kada se dijete formira samokontrole govora.

Koliko dugo može automatizirati zvuk „P”? Zvuk „P” se smatra jednim od najtežih na artikulaciju zvukova, koji zahtijevaju velika (za bebe) napora. Prema tome, nijedna osoba neće dati točan odgovor na to pitanje. To sve ovisi o tome kako roditelji će pozorno pratiti djetetov govor i koliko dobro će se odabrati govora materijala. Također je igra veliku ulogu kada je započeo sanacije rad: Što prije, to brže će se održati automatizacije.

Nije svatko ima priliku koristiti usluge logopeda. Za neke roditelje, oni jednostavno ne mogu priuštiti. To ne mora uvijek imati priliku da prisustvuju i logopaedic centar. Vrste rada, kao što je sažeto ranije, pomoći će roditeljima sama za automatizaciju djetetu pravi zvuk „P”. Glavna stvar je da imaju strpljenja, vaše dijete zaista treba vašu podršku u tom razdoblju. Tada će imati pravo zvukoproiznosheniya i lijepo!