Socijalna situacija razvoja predškolskog djeteta i tinejdžera. Koncept, opis i karakterizacija

Na svim dobnim razinama postoji posebna karakteristika samo za njih socijalna situacija razvoja. To - socijalni status svakog djeteta u sustavu odnosa prihvaćeni u društvu. To je socijalna situacija razvoja je određivanje prilikom punjenja život osobe posebnu karakteristiku sadržaja:

• Poseban odnos s ljudima koji su neposredno okružuju dijete;
• vodeći, specifičan za tu fazu razvoja aktivnosti (rad, učenje igru ili razgovor).

Svaka dob razdoblje uključuje specifičan sustav prava koji mogu uživati jare i dužnosti da mora stalno obavljati. Dakle, socijalna situacija razvoja - to nije samo psihološki fenomen, a za cjelovitu i osnovne dinamike formiranja djeteta. Jer, zahvaljujući njoj, kvalitativno nove formacije.

Kao oblika njen sadržaj? To spontano se formira na temelju povijesnoga, dugogodišnjeg iskustva i uzimajući u obzir zahtjeve modernog društva.

Svako dijete, bez obzira na to što je njegov individualni razvoj i spremnost da postignu određenu dob će biti isporučen u uzeti za javnu poziciju. Na taj način se dobiva u sustav uvjeta koji će odrediti budući razvoj i prirodu aktivnosti u ovoj dobi. Dakle, dijete se suočava s dilemom: on mora biti siguran u skladu s ovim uvjetima ili ne. Samo u tom slučaju on će biti u mogućnosti da se osjećaju psihički i emocionalno ugodno.

Prema tome, socijalna situacija razvoja obilježje je kombinacija vanjskih i unutarnjih uvjeta procesa sadržanih u svim fazama života.

Razmislite detaljnije predškolske i mladosti.

Zbog emocionalne i psihološke odvajanje djeteta od dobi od tri odrasle osobe, postoje određene pretpostavke za činjenicu da postoji novi razvoj socijalne situacije u predškolsku djecu. Klinac se sada po prvi put da ide izvan njihove obitelji i uspostaviti novu razinu odnosa u drugim odrasle i djecu. Zašto je to potrebno?

Dijete pokušava „ući” u svijet odraslih, ih percipirati kao nositelji društvenih uloga. Zato ubrzano razvija predmet role-playing igre s drugom djecom u razbojnike, liječnika, vozača, liječnika, i tako dalje. Predškolci važno „ući” u svijet odraslih, tako da je „modeliranje” postaje veliki mentalni razvoj.

Socijalna situacija u tinejdžer ima malo drugačiji problem. Ovo doba je osnova za prijelaz iz djetinjstva u odgovoran i samostalan život. Dakle, takav „srednja” pozicija ima značajan trag u toku ovog perioda.

Prvo, početak osnovne anatomske i fiziološke promjene. U samo nekoliko godina, djetetova tijelo postane odrasla osoba, a posebna uloga seksualnog razvoja.

Drugo, druga razina odnosa nastaje s vršnjacima i odraslima. To se posebno odnosi na interakcije s obitelji, jer su fizički i duhovni život moguć kreće prema vanjskom svijetu. Prvo mjesto sada zauzimaju odnosa s vršnjacima, koji imaju zajedničke interese. Oni su izgradili na višoj i složenijoj razini, što tinejdžeri su strastveni o zajedničkim aktivnostima i intimne teme za njih. Emotivno ugodno stanje određuje da li ili ne to je uključeno u bilo kojoj skupini vršnjaka.

Stoga, kako bi se osiguralo optimalno razvoj djeteta, morate mu pružiti „ispravan” socijalnog stanja razvoja.