Projektiranje u starijoj skupini papira: razvijati prostorno i kreativno razmišljanje

Za pravilan i skladan razvoj obrazovnog procesa djeteta u brojnim tehnikama mora biti izgrađen. Na primjer, izgradnja u starijoj skupini papira - to je obvezno aktivnosti, doprinoseći razvoju umjetničkih vještina.

Ciljevi, ciljevi, karakteristike procesa

Papir - poseban materijal, kao što se može zgužvati, uganuće, suzu, rezati, savijati. Sve ove aktivnosti čini jednostavan, ali oni su prilično složena za dijete. U nastavnoj praksi, ova tehnika se koristi za prvu godinu nije aktivan. Možda, mnogi su čuli za japanske tehnike, poput origamija, kao kroz stvaranje papira obrta ljudi odražava svijet oko nas i izrazili svoj stav na njega. Druga popularna tehnika kirigami je proces kada se papir presavijeni i izrezati u raznim smjerovima.

Projektiranje u seniorskoj skupini rada je stvoriti određene skulpture, kombinirajući različite oblike materijala, te obavlja sve djece. Tijekom sljedećih ciljeva postižu tijekom ovih procesa:

• Razvoj prostornog predstavljanja;
• sposobnost da razumiju tehnike rada i pokazati svoje znanje;
• poboljšanje reproduktivne aktivnosti (tj stvaranje artefakata o modelu, koji se nudi tutor);
• postavljanje da razviju svoje vlastite kreativne prirode.

Gdje početi učiti?

Izgradnja papir za djecu - je proces koji bi trebao početi proučavanjem svojstava materijala. Morate reći djeci da je papir mekan ili tvrd, glatko ili hrapavo, bilo koje boje. Uz to možete obavljati razne postupke: do suza, lomiti rezati, i tako dalje. Na primjer, sat može dati djeci papir, koji će se razlikovati u debljini, boji, teksturi. Možete im ponuditi modricu ili suza ga, kako bi se utvrdilo ako zvuči ovaj izdao, promjene na papir i tako dalje.

Kroz izgradnji u starijoj skupini papira, možete stvoriti obrte kojima su djeca i cijele kompozicije. A iz razreda u razred mora zakomplicirati zadatak i da ih promjeniti. Tako će se postupno razvijati vještine samostalnog kreativnog dizajna. Važno je motivirati djecu, na primjer, stvoriti obrta za kazališne akcije na određenu temu, ili se iz sastava različitih dječjih proizvoda.

Istraživanja pokazuju da nastavnici, dizajn stariju skupinu papira omogućuje postizanje odličnih rezultata. Prvo, djeca uče utjeloviti svoje fantazije na papiru. Drugo, rješavanje jasno definirane zadatke, oni su prisiljeni tražiti neke neobične odluke, a za to moramo koristiti različite tehnike za odabir materijala, gdje je tekstura ili boju. Svaki kreativni proces omogućuje poticati dijete djelovati i razmišljati, a to je garancija da će formirati posebnu viziju svijeta.

Plan zapošljavanja „cirkus klauna”. inženjering Papir (starija grupa)

ciljevi:

• nastaviti upoznavanje s tehnikama kao što su gužvanja i kidanje papira;
• pokazati da se mogu koristiti za stvaranje dijelova, te za integritet proizvoda;
• da se formira sposobnost da se odnose boja i veličina, ovisno o namjeni plovila.

Priprema za nastavu

Svako dijete pripremite papir: tkiva, tkiva, wc, valovitog različite boje i veličine, kao i lik klauna izrađen od kartona (oko 50 cm visine), košara (15 cm).

obris

Glazba V. Shainsky „Circus” se pojavljuje lik klauna. Učiteljica pita djecu koja je to, što, gdje ga se može naći. Ono što slijedi je igra zagonetke na klauna odjeću. Tada je učitelj predlaže stvaranje odjeću za klaunovi sa rukama od papira, koristeći različite tehnike. Ako djeca imaju poteškoća sa zadatkom, možete im pomoći. Tako je na šaljiv način, oni znaju da stvoriti kompletnu sliku detalji su važni, i oni mogu napraviti svoje vlastite ruke.