Podučavanje djece glazbe pomaže razviti nove veze u mozgu

Glazbeno obrazovanje za djecu osnovnih škola je temelj za razvoj novih veza u mozgu. Rezultati istraživanja, provedena pod vodstvom Pilar Diez Suarez, bit će objavljeni na godišnjem sastanku radiologa u Chicagu. Znanstvenici vjeruju da je glazbeni razvoj djece predškolske dobi može spriječiti bolesti poput autizma i deficita pažnje i hiperaktivnosti.

Utjecaj glazbe je širi nego što se mislilo

Pitanje utjecaja glazbenog obrazovanja na djecu ne uči u prvoj godini. Prije toga, znanost je već dobila potvrdu činjenice da svira klavir, violinu i drugih klasičnih instrumenata pomaže djeci naučiti bolje, zadržati koncentraciju i pamćenje. I sada smo dobili još jednu potvrdu neograničene sposobnosti glazbene umjetnosti. Sviranja na instrumentima, djeca pate od neke vrste mentalnog poremećaja, pokazuju značajno poboljšanje. Utjecaj glazbe na mozak djece utvrđena je eksperiment proveo s djecom u dobi od 5-6 godina.

Eksperimentalna skupina sastojala se od 23 djece predškolske dobi

Tim dr Pilar Diez Suarez usmjerena na skupinu od 23 predškolaca. Pokus je proveden mozak skenira svako dijete tehnikom magnetskoj rezonanciji difuzije tenzora. Ispitivanja su provedena dva puta: prije početka devet mjeseci tečaj za Boomwhackers programa, kao i nakon njegova završetka. U sklopu nastave djeca uče igru na šarene plastične cijevi različitih dužina, koji kada je udario proizvodi melodičan zvuk. To je slučaj kada je naziv instrumenta ne odgovara ton zvuka.

U kojim regijama mozga da se usredotočite pažnju?

Istraživači usmjerena na bijelu tvar, dio mozga, gdje je većina živčanih vlakana. To je ovo područje je odgovoran za puteve moždanih polutki. Cilindrični živčanim stanicama privjesci (aksona) povezuju neurone, tako da različiti dijelovi mozga mogu komunicirati sa svaki ostali. Prethodne studije nisu povezane s učinkom glazbenom razvoju, pokazala su da djeca s ADHD i autizam imaju manje bijele tvari u nekim područjima frontalnog korteksa. Dakle, za ove psihijatrijskih poremećaja, mogu odgovoriti na gubitak veze između neurona.

Rezultati pokusa

Na kraju devet mjeseci program obuke Boomwhackers od svih 23 djece je povećan volumen bijele tvari u frontalnom korteksu. To ukazuje na to da je glazba izazvala stvaranje novih aksona. Dakle, djeca koja su sudjelovale u eksperimentu, poboljšana komunikacija između različitih područja mozga.

Evo što je autor studije, dr Diez Suarez: „Dijete koje dobiva određenu glazbenu instalaciju, učitava mozga s različitim zadacima. On bi trebao slušati, voziti prste da bi mogli prepoznati melodiju, osjetiti raspoloženje glazbeni sastav, a time i interakciju u društvenoj skupini. Ovaj cijeli set vještina za aktiviranje različitih područja u mozgu i povezuje dvije polutke. "