Pijesak terapija za djecu predškolske dobi. pijesak na platnu

Malo dijete, kao na plaži, odmah počinje oduševljeno igrati s pijeskom. Čak i odrasli vole graditi sandcastles. To i ne čudi. Prema psiholozima, igranje s pijeskom blagotvoran učinak na našu psihu, dobili osloboditi od negativnih emocija, tjeskobe, ponekad čak i pomoći u rješavanju problema.

Djeca koja vole igrati u pješčaniku i grade dvorce, boje pijeska, raste samopouzdanje i više vjerojatno da će postići uspjeh. Osim toga, zajednički trening s pijeskom kako bi pomogao roditeljima istraživati ponašanje i razvoj djeteta.

metoda

Sandbox je dobar dijagnostički alat koji pomaže učinkovito svladavanje raznih osobnih problema, stresa. Pijesak terapija pomaže otpustiti i shvatiti svoje pravo ja, oporavak njihovog mentalnog integriteta.

Dijete često ne znaju kako izraziti svoje brige i strahove u riječi. To pomaže da pijesak terapiju za djecu predškolske dobi. Dijete gubi zamahuje situacija uz pomoć igračaka znakova, stvara sliku o svom svijetu iz pijeska, tako uzimajući osloboditi od stresa.

Igranje u pijesku s različitim brojkama, dijete ima priliku da promijeni situaciju neugodan za njega ili stanje u obliku igre, time dobivaju iskustvo samostalno rješavanje i unutarnje i vanjske. Iskustvo stečeno dijete kreće u stvarnost.

Osim toga, treba napomenuti jedinstvena svojstva pijeska, koja je u stanju „ground” negativnih emocija, donoseći harmoniju u stanju osobe.

Kratka povijest

Tehnika je bio korišten na kraju 1920. godine, pijesak terapije, terapeuti smetati Freyd, Erik Erikson i drugi. B. Jung je razvio tehniku aktivnog mašte, koji se smatra da je teoretski temelj terapije.

Godine 1930., Margaret Lowenfeld izumio tehniku „Izgradnja mira”, koji se koristi za rad s bolesnom djecom i djecom s psihičkim problemima prirode.

Nakon proučavanja tehniku „izgradnji mira” Dora Kalf je razvijen od strane Junga „Sand terapije”, koji se koristi u radu s djecom i odraslima. Ona koristi pladanj ispunjen pijeskom i puno malih stvari. Na „Sand terapija” je komplementaran s drugim oblicima psihoterapije.

To je vrlo važno u današnjem svijetu. Mi se sve više udaljava od prirode, zaboravljajući svoj prirodni početak. Razredi s pijeskom kako bi se vratili na primitivne osjećaje i senzacije.

ciljevi

Zašto nam je potrebna pijesak terapiju? Razredi s pijeskom kako bi se identificirati obilježja osobnosti djeteta, da se razumijemo i njihova sam doprinijeti razvoju razmišljanja, mašte, fine motorike prstiju.

Oni uče djecu da stvaraju modele svoje fantazije, da ih razumije i da objasni. Nastava pomoći u prevladavanju komunikacijskih teškoća, naučite izraziti svoje misli riječima, biti odgovoran za svoje postupke i ponašanje, više osloniti na sebe, doprinijeti razvoju samopouzdanja, slobode od straha i posljedica traume i postizanja vlastitog uvjerenja.

Pijesak terapija za djecu predškolske dobi ne koristi za promjenu ili mijenjati dijete, ona mu omogućuje da bude sam. Takve igre - simbolički jezik da se izraze. Manipulacija igračke pomoći djetetu da izraze svoj stav da sebi i drugima, na događaje.

Koji su problemi kako bi se uklonili nastavu s pijeskom

Djeca pijesak terapija pomaže nositi se s različitim problemima u ponašanju, uspostaviti odnose s drugom djecom i odraslima, kako bi se dobili osloboditi od psihosomatskih bolesti, povećane anksioznosti, straha, neuroze, proći kroz poteškoće koje su povezane s različitim obiteljskim i društvenim situacijama. To je korisno za djecu s posebnim potrebama.

Pijesak terapija u vrtićima

U vrtićima i školama tek počeli koristiti utjecaj tog pijeska terapije na mentalni razvoj djece. U budućnosti planiramo napraviti takve klase obavezno.

Pokušaj da se boje pijeska, djeca brzo naučiti slova i brojeve, naučiti razlikovati između pojmova „pravim” i „lijevo”, razlikovati dan i noć, godišnja doba. Dakle, igranje s pijeskom se može koristiti ne samo psiholozi, učitelji su mnogo učinkovitiji klasa pomoći učiti djecu. Pijesak terapija u vrtiću doprinosi razvoju vizualne-figurativno razmišljanja, percepcije i memorije, taktilni osjetljivosti i fine motorike od ruke.

faza u igri s pijeskom u djece

Zajednički pozornici igra istaknuto Dzhon Allana u 1986:

1. kaos. U ovoj fazi, dijete oduzima puno likova, ne tek u posudu s pijeskom. Brojke su različitih veličina, pripadaju različitim kategorijama, a među njima biljaka i životinja. Takvo ponašanje djeteta kaže anksioznost, strah i zbunjenost koje prevladavaju u životu. Ova faza može trajati nekoliko sesija.

2. borba. U ovoj fazi, likovi pojavljuju među dobre i loše likove, mesoždera i biljojeda, ljudi i stranaca, itd, što znači sukoba, rata i sukoba. Faza može trajati dugo vremena. U ovoj fazi, ne možete požurivati dijete, nudeći uvesti pozitivan karakter. Potrebno je omogućiti djetetu da prevlada unutarnji sukob sami, na propisanom dinamikom do njega. Po završetku fazi može biti suđeni po mirovni sporazum, oprost neprijatelja i očuvanje života.

3. Izlazak. Ova faza je sklad i ravnotežu. U ovoj fazi, svi objekti su povezani, među likovima pojavljuje zelje i voće, životinje su smještene u parovima.

Igranje s pijeskom kod kuće

Za kućne vježbe će trebati okvir (65 × 75 × 8), plava boja, cisterna za vodu, puno malih igračaka. Provjerite je li okvir za igre nije bio grub i imao oštre rubove. Unutarnja površina kutije postane plava, koja ima pozitivne učinke na psihu.

Pijesak za pijesak terapije je bolje da se žuta. No, kako stvoriti akcente u igri, a pijesak je pogodno tamna boja. Dijete da dovede figurice iz pijeska, treba zdjelu vode. Podaci za igre ne bi trebalo biti više od 10 cm u visinu. Odijelo od plastičnih i metalnih igračaka.

baza igra

Igre za puno pijeska terapije, za početak, možete pokušati najpopularniji:

1. Igra „Pogodi”. Pijesak pokopan nekoliko figura i ponuditi djetetu da ih znaju, bez da ga izvadite iz pijeska.

2. Igra „Smiješne priče”. slova abecede rasprostire se na pješčanoj jednostavne riječi. Zatim morate ih pročitati sa svojim djetetom. Nakon toga, dijete zatvara oči, a slova su skrivene u pijesku. djeteta zadatak - pronaći slova i dešifrirati riječi.

3. Igra „Moj grad”. Dijete treba prikazati na pijesku mali grad ili čak magičnu zemlju. Potrebno je da se s pričom koja pokazuje što se događa u pješčaniku. Svi likovi stranke mogu dati imena.

grupne igre

Pijesak terapija za djecu predškolske dobi provodi se u grupama od 4-6 osoba. U tom slučaju, ako su stranke agresivan ili hiperaktivna, ne bi trebalo biti više od 3 osobe u grupi. klase grupe razvijaju sposobnost da igraju u timu, komunicirati s drugom djecom, za obavljanje određenih uloga, slušati sebe, svoje osjećaje i brige i izraziti svoje misli.

Ciljevi grupe sjednice s pijeskom je unaprijediti vještine praktične komunikacije pomoću verbalne i neverbalne načine, razvoj mašte i kreativnog razmišljanja, sposobnost koncentracije, povećana aktivnost djece.

Igra je sljedeća. Djeca postaju čarobnjaci koji moraju stvoriti čarobna zemlja na zemlji za stanovanje. Djeca mogu uzeti sve što im odgovara. Zemlja sve zajedno ili jedan po jedan, bez ometanja jedni druge, sve dok to neće biti izgrađen.

Potrebno je promatrati ponašanje djece, vidjeti kako su u kontaktu jedni s drugima. Pijesak terapija za djecu predškolske dobi korisno je u tome, igranje, djeca uče rješavati sukobe na vlastitu, zajedno prevladati poteškoće, slušati i čuti druge.

kontraindikacije

Pijesak terapija kontraindicirana uključiti djecu koja imaju sindrom hiperaktivnosti i deficita pažnje djece epileptičara, bebe koji su otkrili alergijske reakcije na prašinu i novčane kazne, kao i pluća i kožnih bolesti.

Pijesak terapija za djecu predškolske dobi pod nadzorom psihologa - prekrasnim pogledom na zapošljavanje, pomaže roditeljima kako bi dobili odgovore na pitanja koja se odnose na unutarnji svijet svog djeteta, što omogućuje da razumiju uzroke sukoba, strahova i tjeskobe, i uspješno provesti korekciju takvim uvjetima.