Kako razviti analitičko razmišljanje na budućim psihologa

Mastering analitički vrsta razmišljanja je potreban za ljude mnogih profesija čija je djelatnost povezana s nužnosti obrade velike količine raznovrsne informacije sa podršku logike. Psihološki rad s različitim kategorijama ljudi stručnjak bi trebao biti u mogućnosti ne samo za analizu podataka, ali i za simuliranje krug mogućih rješenja problema, predvidjeti razvoj situacije u bližoj ili daljoj budućnosti.

Formiranje analitičko razmišljanje kroz razne oblike izobrazbe

Analiza strukturiranju kurikuluma za trening analitičari u SAD-u dovela je do zaključka da je analitičko razmišljanje studenata može razviti kroz postupni prijelaz iz privatnog u općem znanju i obrnuto, iz privatno - da je general. I to je još jedna struktura omogućuje nastavnicima kako bi se postigla rezultat, kada učenik postaje kompetentan stručnjak, u stanju razmišljati logično, za donošenje odluke, te osposobiti svoju bazu kupaca introspekcija. Iskusni nastavnici, vodeće prakse među stanovništvom, držati predavanja u obliku diskusije, teorija i rasprava o slučajevima iz kliničke prakse. Mladi učitelji drže seminare o člancima poznatih psihologa. Analitičke nastavnici razmišljanja i dalje razvijati i poboljšavati, kada su ideje klasika u novom shvaćanju njih, s naglaskom na korištenju u praksi.

Proučavanje različitih teorijskih koncepata, student mora imati ideju o njima, a da sudjeluju u raspravi o mogućnosti njihovog korištenja u praksi budući rad. Sudjelovanje u obrazovnom trening omogućuje generiranje u budućnosti psiholozi spremnost za rješavanje teških i složenih problema situacije. Kada podučavanje studenata psiholoških specijaliteta analitičko razmišljanje je osnovna konstrukcija za formiranje njihove stručnosti. Student čini analizu tipičnih situacija koje mogu naići u svojoj praksi. I također dodjeljuje jedinstvenu situaciju, od kojih rješenje će zahtijevati izvanrednu način razmišljanja, pronalaženje novi način da ih izlaz.

Analitička psihologija razmišljanja nadilazi introvertiran načina studiranja informacije. to je vrlo važno za budućnost razviti psiholog na komunikacijske vještine, ovladati tehnikom razgovora, stvoriti osobni ugođaj u procesu rada s klijentom.

Razvoj analitičkog razmišljanja u obrazovnoj praksi

Prvo iskustvo psihološkog rada obavlja pod nadzorom glave kao dio prakse. Učitelj, promatrajući rad nekoliko studenata, kombinira ih u supervizorskoy skupinu u kojoj je vodeća. Naizmjence polaznici su raspravljali svoju situaciju, koja je uzrokovala poteškoće u radu. Situacija može biti prisutna i savjetnik koji vjeruje da neki učenici imaju poteškoća u istom polju praktičnog istraživanja. Analitičko razmišljanje - razmišljanje povremeni promatrač koji stoji ne samo činjenice, ali također nastoji prodrijeti duboko u problemu, razumjeti svoje motive. Buduće psiholozi zauzimaju položaj za promatranje, analizu volumen materijala koji je relevantan u danoj situaciji, izraziti svoje mišljenje, oslanjajući se na prethodno studirao teorije i koncepta autorskih prava. Učiteljica usmjerava i prati napredak učenika razmišljanja.

Čak i nakon mature, mladi profesionalci su ohrabreni da sudjeluju u zatvorenim ili otvorenim supervizorskoy skupine. To ne samo da razvija svoje analitičko razmišljanje, ali i izbjegava greške u radu.