Esej „Što želim postati”: struktura, sadržaj i smjernice za pisanje

Esej „Što želim postati” često postavljana učenike osnovne škole. I ovdje se u potjeru, ne samo za cilj podići razinu pismenosti i razviti sposobnost da pravilno izraziti svoje misli. Pisanje posao - velika prilika za studente da razmišljaju o određenoj temi.

struktura

Važno je znati da eseja „Što želim postati” - djelo koje, kao i svaki drugi esej, ima strukturu. Ona mora pridržavati. Naravno, za srednjoškolce, ona izgleda u nekim detaljima: temu, epigraf, administraciju, održavanje, teze, argumente, nalaze, zaključke i mišljenje autora. Školska djeca, učenici u osnovnoj školi, samo forma tri dijela moraju se poštivati. Ovaj uvod, održavanje i zaključak. Možete čak i prije nego što počnete raditi, napisati kratak pregled - ne zaboraviti ništa. Dakle, to će biti lakše.

Uvod i zaključak zauzimaju oko 30 posto cjelokupnog rada. 70% - to je glavni dio sadržaja. U osnovi, to je sve što trebate znati zjenica razreda osnovne škole.

ulaz

Uvođenje treba pokriti temu, kao i konfigurirati čitatelja upoznati sa sljedećim tekstom. Esej „Što želim postati” može započeti na sljedeći način: „Izbor budućeg rada je vrlo ozbiljna. Netko još nije odlučio što će učiniti u budućnosti, dok su drugi već odlučili. I spadaju u potonjem. Naravno, prerano za reći ništa, jer je moje mišljenje još uvijek može promijeniti. Ali ja stvarno htjela biti veterinar. To je vrlo plemenito i korisno zanimanje. " Na tim linijama je moguće završiti i otići na sadržaj.

Suprotna opcija bi zvučati ovako: „Izbor budućem radu - to je vrlo važna odluka. Razumijem to, i ne znam tko ću biti u budućnosti. Možda je učiteljica. Ili liječnik. Možda ću se bavi inženjering. Točan odgovor će dati na ovo pitanje s vremenom. Ostaje samo da odaberete. " Ovaj unos je sasvim dovoljno. Osnovna ideja je izražena u sljedećih glavnih dijelova.

sadržaj

Što napisati sljedeće? Kako rasporediti ideju u ovom radu, kao eseja „Što želim postati?” U stvari, to je individualna stvar. Na gornjem primjeru, može se zamisliti mogući daljnji tijek teksta. Nešto ovako može izgledati kao nastavak teme veterinaru: „Zašto želim postati? Prvo, ja volim životinje. I ja bih da im pomogne. Sve životinje su bespomoćni i nemaju nikoga tko bi mogao brinuti o njima. Ako se osoba može nositi sa svojim problemima, životinje ne mogu. Oni su jednostavno uvrijediti i povrijediti. I ja bih volio da ih liječiti i spasiti život ovih drage mačke, psi, ptice, i sve ostalo. " Ovdje, u načelu, rad se može nastaviti, „Želim postati liječnik, veterinar.”

Sa drugom primjeru? Njegova proširenje moglo izgledati ovako: „Ja ću izabrati zanimanje samo kad sam uvjeren da je to upravo ono što će učiniti. Liječnik - to je odgovoran. Učitelj - iskustva i prekovremeni rad. Kozmonaut - obećavajući, ali nedostižna. Znanstvenik - nešto što zahtijeva puno vremena. Ne znam što mi odgovara. No, s vremenom, mislim da ću napraviti pravi izbor. "

kraj

I, na kraju, zaključak. Bilo je to djelo: „Želim postati učitelj” ili bilo koji drugi esej, njezin cilj mora biti koncizan. Nekoliko prijedloga da vberut u sebi suštinu sve gore i staviti tu točku. Možete završiti na ovaj način: „Izbor profesije je važno da ima smisla. Uostalom, u stvari, što onda moraju nositi sa svim svojim životom. Naravno, mnogi mijenjaju svoje aktivnosti, no moraju se prekvalificirati, ponovno steći iskustvo. Budući da troškovi za izbjegavanje takve greške i uzeti odgovornost za svoj izbor. "

Ovdje, u načelu, i sve. Najvažnija stvar kod pisanja eseja - u skladu sa strukturom i kompetentno izraziti svoje misli. Onda će raditi ispravno.