Didaktika - složen i zanimljiv predmet

Didaktika - jedan je od dijelova pedagogije koja se bavi općim teorije učenja i obrazovanja. Autor izraza smatra se Rathke - poznati njemački učitelj. On je prvi upotrijebio pojam „didaktiku” u toku njegovih predavanja. Porijeklo riječi je povezana s grčkim «didaktikos» i «didasko», što znači „koji se odnosi na obrazovanje”, kao i umijeće poučavanja, dokazati, objasniti.

Didaktika kao znanost

Didaktika - znanstvena disciplina, a to istražuje ne samo teoriju, ali i praksu nastave. Kao i bilo koje znanosti, didaktike i ima svoj predmet i objekt. Predmet je obrazovanje, koji služi kao sredstvo za odgoj i obrazovanje osoba. Objekt - pravi procesa učenja sa svim svojim aspektima: trendove, karakteristike, zakonima. Govoreći za pedagogiju, uglavnom teoretske jezgre, didaktike pomaže odgovoriti na pitanja o tome što i kako učiti? Za kvalitetu obrazovnog procesa i obrazovanja je vrlo potrebno didaktike. Obrazovanje je glavni interes za nju. To se naročito pojačava u suvremenom svijetu, jer je količina informacija u svakom području znanja ubrzano raste i ažurira.

Opće i posebne didaktike. njen zadatak

Opće didaktike - je širi pojam, jer je zainteresiran za ono, za koju svrhu i kako poučavati učenike u potpunosti na svim razinama iu svim predmetima. S druge strane, metode objekata (privatne Didaktika), razvijati teorijske osnove poučavanja određenih predmeta. Obje ove didaktike su međusobno povezani: ukupno je osnova za privatne i istovremeno, na temelju rezultata svojih istraživanja. Glavni ciljevi su didaktičko objašnjenje i opis procesa učenja, ponuditi uvjete njegove provedbe, stvaranje novih sustava i tehnologija u učenju.

didaktički sustav

Didaktika - sustav, a tu su i tri vrste sustava: tradicionalni, moderni i pedotsentricheskaya. U tradicionalnom sustavu, ključna uloga učitelja i njegovim aktivnostima. To bi trebao generirati u učenike ne samo teorijska znanja i praktične vještine, ali i vrijednosti i moralne stavove. To je naširoko koristi, sistematizirati, ali autoritarna. U pedotsentricheskoy središtu sustava - dijete. Proces učenja ovisi o sposobnostima i interesima, znanje stečeno u normalnom tijeku poslovanja. Ali pravilnost izgubi, materijal odabran slučajno. Suvremeni didaktički sustav kombinirati najbolje od dvaju prethodnih.

Yan Amosa Komenskog

Ovaj autor knjige „Velika didaktika”, gdje je prvi put predstavljena kao sustav znanstvenih spoznaja. Od velike važnosti su navedene im didaktičkih načela. Glavni princip briga vidljivost, dosljednost, dostupnost i sustavna edukacija, vježbe za podizanje svijesti, razvoj kognitivnih sposobnosti i snagu asimilacije. Drugi Comenius predloženi sustav Klasa-lekcija-učenje, koji se koristi za ovaj dan.