Scene mogu pomoći roditeljima djece

Mladi roditelji danas uvijek su bili mučeni od strane istog problema. Ovaj problem ima dva međusobno povezana zrakoplova: 1) Što učiniti s djetetom, tako da ne ometaju rade kućanskih poslova i opustiti, i 2) kako to učiniti, tako da se ne osjeća napušteno i nevoljeno sa svim popratnim psiholoških problema. Za još pametno Salomon je znao reći: „Šiba i ukor daju mudrost; ali dijete ostavi za sebe sramoti majku svoju. " Šipka - nije naš način, ali ako pogled oko prijatelja i poznanika su sigurni da se naći obitelj u kojoj djeca fizički kažnjavaju više vezan za svoje roditelje nego u onih obitelji u kojima šibanje je isključena kao vice obrazovanja. No, ne radi se o tom danas. Stvar je u tome da djeca ostavili roditelji neminovno jednom učinio „sramoti majku svoju.”

I tako između predmeta i djeci treba da izgleda dobro za djecu. Ovaj, ne na štetu poslovanja. Jeste li pokušali koristiti kao sredstvo za postizanje tog cilja scene za djecu? Izumili smo sredstva ne danas ili čak jučer. Pa to je zato što ne zahtijeva bilo koji skup i dugotrajan, razvija maštu, kreativno razmišljanje djeteta i roditelja, donosi jedan do drugoga, kako bi bolje razumjeli jedni druge, i obrnuto. I puno više uz neke jednostavne akcije pod nazivom „scene za djecu.”

Početi učiti svoje dijete da ovu igru bolje desno od kolijevke. Primitivni, ali vrlo koristan scena djece je kompatibilan sa gimnastike. Vježbi s mrvicama, pozvati sve pokrete: „To gusenichka jeza. Oh, kako mi gusenichka! "" Leptir krila mašu. Što prekrasan leptir, jer je u mogućnosti na ljuljački krila! „” The mladica raste veći i veći. A sada je stablo njiše vjetar. " I gotovo ne smeta da neki pokret nije podsjeća na ono što je moja majka zove, pa čak i bolje, ne dopuštaju stereotipi svladati razmišljanja našeg djeteta.

Kada je teško razdoblje povezano s činjenicom da dijete ustane i dobio više prostorna sloboda nego ikada prije, i proširiti mogućnost dramatizacije. To mogu biti scene djecu u obliku lutka kazališnih predstava. Gledatelji ne treba, onda sve sudionike. Na primjer, to će biti korisno u toj dobi Fingerlinga kazališta. Dolazi do skice, smiješno za djecu ove dobi, nije tako teško. Neka dijete držeći se majčinih prstiju, „obučen” u lutkama, a majka objašnjava, emocionalno i živo nego što on radi sada „, Vanya želi sastati sa Tosha. - Zdravo Tosh, - kaže Vanya. - Ah-aw - zadovoljava Tosh ".

Priča o poznaniku Vanya i Toshi može ponoviti bez kompleksuya o činjenici da ništa drugo se osmišljenog i da, mislimo da to nije tako smiješno, tisuću puta. To apsolutno nije zastrašujuće-godišnjaka poput ponavljanja, oni su odobreni kao osoba od ponavljanja određene radnje.

Vidjet ćete to kada je šest mjeseci kasnije - godine on će vas prisiliti da učiniti istu stvar tisuću puta. U dvije ili tri godine skripte kazališne može minijature već život je mnogo detaljnije. Ako mama ili tata nemaju kreativnu energiju kako bi se razmišljati o nečemu (iako je lako - samo sjetiti što se dogodilo danas u šetnji, na primjer, i dodati da malo boje), a zatim u raspolaganju kreativnim dječjim pisaca , I ne samo djeca. Lijepo dramatizirati, na primjer, gotovo zaboravljena ovim generacije Majakovskog pjesme „Ono što je dobro, a što loše.”

Ili još bolje, što je „dobro” i što je „loše” Biblija objašnjava. Na pozornici je to. U tri godine, djeca su u stanju ocijeniti djelo. Prvo sa savjetima roditelja i onda se. Biblija bolje nego bez knjige uči zamišljen tretirati motive ljudskog ponašanja. Kasnije, kada se dijete mora naučiti kako meditirati, to će biti lakše napraviti izbor između „dobre” i „loše”. Da ne spominjem činjenicu da su večeri proveli s obitelji, igre i skečevima za djecu - to je neprocjenjivo u količini i kvaliteti Vrijeme sreće.