Ono što se razlikuje od prefiksa prijedloga na ruskom? Tipično, primjeri

Ljudi često brkaju prefiksi i prijedlozi. Zbog toga, pismenosti tekstovi njih pate. I to se događa zbog činjenice da nisu svi razumije razliku između set-top box od prijedloga. To je ono što je uzrok čestih pogrešaka.

Ono što se razlikuje od konzole izgovor

Kako bi se omogućilo što je moguće manje pogrešaka u pismu, imati na umu pravilo. A ona kaže da su konzole su dio riječi i napisano zajedno. Oni pomažu da se formira nove riječi.

Prijedlozi isti - nezavisni dio govora želite pisati odvojeno s drugim riječima. Oni pomažu povezati riječi u koherentne rečenice.

To stvara poteškoće u određivanju činjenicu da su oni često zvuče podjednako. Zato je toliko važno shvatiti razliku između set-top box od prijedloga. Tipično, to ne bi trebao samo zapamtiti, ali i biti u mogućnosti koristiti prilikom pisanja.

Da bi se olakšalo taj posao, postoje praktične savjete.

Glagol ima prefiks

No, prijedlozi pored glagola nikada stati. To je jedan od glavnih tragova. Stoga, možemo odgovoriti na pitanje, što se razlikuje od konzole kao izgovor: „O glagol nikada ne može biti izgovor”

Kao primjer možemo uzeti riječi pobjegao, skočio, poletio. C konzole sub, in ovi glagoli su slični u izgovoru s prijedlozima. No, kao što smo vidjeli ispred glagola, mi razumijemo da morate pisati ih zajedno.

Primjena u životu prvih savjeta

Pomoći će učvrstiti razumijevanje ove značajke, što pokazuje razliku između set-top box na primjerima izgovorom.

Petka opet pobjegao s lekcijom. Na ulici na njega odmah skočio njegov omiljeni pas, koji ga je čekao, leži ispod školske klupe.

Neka nas ispitati ove primjere.

- Ran; s lekcijom.

U prvom slučaju „C” stoji uz glagol, onda je to prefiks, a to je zapisano kao jednu riječ. U drugom slučaju „C” se odnosi na imenicu, dakle, ništa konkretno još ne možemo reći.

Na istom algoritmu Neka nas ispitati riječ „skočio” i „ispod klupe.” U prvom sub-riječ pisati glagol zajedno, jer to tješi. A u izrazu „pod klupu”, rekao je prijedlog „pod” pomaže povezati riječi u rečenici, pa se izdvaja iz imenice.

No djeca ipak teško odrediti razlike između konzola od prijedloga. Odgovor se daje drugi i treći praktične savjete.

Stavite oblik imenica pokretanje

Ovaj drugi tip je još važnija. Uostalom, to pokazuje razliku između set-top box od izgovor kada je u pitanju imenica. Naravno, to bi bilo vrlo lako ako je to pomoglo da se formira konzole samo glagole. Tragično one pravopis daje teško, i oni su imenice.

Ovaj savjet pomaže utvrditi razlike između konzola od prijedloga s imenicama. Ispostavilo se da nakon što smo ustanovili da je riječ nije glagol, treba ga staviti u početni položaj, odnosno u nominativ.

Primjer korištenja drugog savjeta

Biti u mogućnosti koristiti praktične savjete određuju razlike između konzola od prijedloga, 5. stupnja lako će se nositi sa zadatkom. Učenicima petog razreda je općenito točno da shvate gdje konzole, i gdje prijedlozi.

Algoritam radi na sljedeći način. Pročitajte tekst:

Na stol je noga bila slomljena,

Umoran sam to popraviti!

Gledajte do prozora ...

A onda - opet vidjela!

Provjeravamo izraz „za stolom”.

1. Ovo nije glagol, dakle, ne može se sa sigurnošću reći da je „u” prefiksa.
2. Stavite „na stolu” u početnom obliku, zajedno s prijedlogom, ispada „ustol”. No, takva riječ ne postoji! Postoji samo riječ „stol”. Dakle, „mi” - je prefiks. I napisati to mora biti odvojen od imenice.

Neka nas ispitati riječ „slomljena”, „umoran” i „izgled”. Ovaj glagoli dakle prijedlozi s njima ne može biti a priori. Zaključujemo: prefiks „a”, „na”, „na”. I mi već znamo razliku između set-top box od prijedloga na ruskom jeziku - oni bi trebali napisati jednu riječ s riječju.

Nakon toga slijedi izraza „u prozoru”. Pokušajmo to učiniti u skladu s gore navedenom algoritmu.

1. Ovo nije glagol, tako da je nemoguće tvrditi da je „u” je prefiks.
2. Mi smo stavili „u prozoru” u prvobitni oblik, zajedno s prijedlogom, ispada „vokoshko”. No, takva riječ ne postoji! Postoji samo riječ „prozor”. Dakle, "u" - set-top box. I napisati to mora biti odvojen od imenice.

Međutim, posebno tvrdoglav može inzistirati da se „vokoshko” samo tamo, jer čak i ovdje u primjeru i reći - „Pogledajte kroz prozor” Čak i da ih nije bilo ničega da ih tuku, mi ćemo ih uvesti u drugu, treću praktične savjete. Upravo je ona, na kraju, pokazuje razliku između set-top box od prijedloga. Grade 5 odgovora može dati, kao što smo vidjeli, nije u potpunosti točna, ako studenti ne znaju kako ga koristiti.

U krinkom riječi, a možete umetnuti pitanje

Opet, vratimo se na naš primjer. „U okviru” - u prozoru? Kao što možete vidjeti, pitanje je uspješno ušla u izrazu. A ako želite, možete umetnuti umjesto pitanja drugu riječ, na primjer, pridjev.

Dobili smo sljedeću rečenicu: „gledanje dok čistom prozoru” Sada vidimo jasno da je prijedlog i imenica sigurno odvojeni. Dakle, „c” ne može biti opravdanje.

Primjeri uporabe trećim savjeta

Kako biti sto posto sigurni u pravopis prefiksa i prijedloga s riječima, trebali biste uvijek koristiti savjet u trećem praksi.

„Odredište” - nije glagol, dakle, pokušati ubaciti pitanje između „ako” i „Let”. Nemamo ništa. Dakle, ovo je jedna riječ koja bi trebala biti napisan kao jedna riječ.

„Letio” - nije glagol, dakle, pokušati ubaciti pitanje između „za” i „leti”. Nemamo ništa. Dakle, ovo je jedna riječ koja bi trebala biti napisan kao jedna riječ.

Rad sa vrhovima kontekstu

Tako rade Uporaba postupak savjeta u praksi.

Iznad Blue River leti dizalice.

1. „Tijekom plavo” - to nije glagol, dakle, ne možemo reći da ove konzole.
2. Mi smo stavili izraz u izvornom obliku. „Nadgolubaya” - ta riječ ne postoji, onda to nije prefiks, kao izgovor.
3. „Tijekom zavojitom plave rijeke” - između riječi i izgovorom lako se umeće u drugu riječ. To još jednom dokazuje da je to riječ s prijedlogom.
4. Zaključak: „iznad” i „plavi” bi trebao biti napisan zasebno.

„Muhe” - glagol, dakle, „pod” je prefiks i pisane zajedno s „leti”.

Stjecanja prava konzole pravopis i prijedlozi u praksi

Postoje razne pismenost vještine pisanja. Evo jedan način.

S obzirom na tekst u kojem se daju obje konzole i prijedlozi na tipkovnici. Studentski otvoriti nosače, koji je pisati riječi bilo zajedno ili odvojeno.

1. (Za) planina (iza) trčanje, (c) povratka, (c) krov (o) kuvertu (radi) rezanje, (c) leteći (u) kuće, (c) smotani (c) planina (za) radi (o) pjesme (o) sam pročitao (o) stroj (do) otišao (da), Birch (ne) radi (o) selo (o) čitanje (o) grad.

2. (U) dvorište je planina. Cijeli dan (na) puno tuge detey.Mitya (na) sanjke (a) valjane (c) planinu.

(B) predstavlja dvorana mirisnu stablo. (Na) grane igračke. (K), pahuljasta ljepota (s) djeca pobjegla.

Zanimljiva varijanta popravljajući pravopis vještine prefiksi i prijedlozi - pokupiti sami prema njihovom značenju i zalijepiti u kontekstu.

lutao sam ... ... proliti ... i duboke ... snul sjenici. Svi dečki ran ... ... ... klizanje na ledu.

Vanjski igre i natjecanja na ruskim lekcije

Tijekom predavanja, možete raditi na rješavanju tog vještinu i bez slova. Igra se „Othlopali”. Svi dečki ustati od stola. Sit će biti onih koji griješe. Rezultat će stajati samo one djece koja su najviše pažljiv i znati kako koristiti pravila.

Nastavnik čita riječ, a igrači moraju pljesni rukama u slučaju da je riječ ima prefiks.

Leti, let, prozor, put vodio, vrištao, naš Masha, Masha, umotala, vjetru, poniženi, naredio mi, vrijedan, lijep, zajedništvo, sakrament, vrganj, pod jasike, sisati, pokrivena, skrivajući , korektor, pokriti u korito, pokriti, pokriti, tepih, pukovniče.

Preostale djeca mogu biti „nagrada”, stavljajući ih u izvrsnim uspjehom Journal.

Zanimljivo je, zabavno i neobično provedeno u razredu ruskog releja jeziku. Klasa je podijeljena u tri ekipe, to je najbolje učiniti kroz redove. Odbor također je podijeljena u tri dijela - svaki tim se dodjeljuje jednu trećinu. Na stolu su kartice s riječima tako da riječi nisu se vidjeli. Dečki jednog sprinta do stola, poduzeti bilo koju karticu i pročitati pismo. Ako je uhvaćen riječi s prefiksom - što je pisano u jednom stupcu, ako taj izraz s prijedlogom - u drugu.

Osvojite tim koji najbrže nositi sa zadatkom. No, tada se primjenjuje drugi uvjet: sve riječi treba biti napisan ispravno i da je u svojoj kolumni. Ako tim završi posao prvo, ona se dodjeljuje 20 bodova za drugo mjesto - 15, a za treći - 10. Za svaku grešku treba prikupljati jedan bod. Nakon prebrojavanja pogreške i preostale točke može izračunati pobjednički tim. Nagrada od svojih članova - učitelj odluči. Ali djeca obično imaju dovoljno priznanja. Gubitnik može dobiti pokukarekat ili se podorgat iza uha na glazbu.

Takve igre dečki probuditi interes za znanjem, nakon svih uzbuđenja, žeđ za pobjedu - najjači osjećaj. Lakše dođe do konsolidacije vještina, jer pred djecom ima određenu svrhu - da pobijedi u igri njegovih drugova. To nije neki iluzorno zadatak - kako bi naučili pisati, da se smatra da je čovjek kulture. Dakle, igrati na lekcije potrebno je ruski jezik!