Govorne terapije s djetetom 3-4 godina. Ispravak govornih nedostataka

Djeca s zvukoproiznosheniya nedostataka znatno povećao u posljednjih nekoliko godina. Čak i prije deset godina, slika je drugačija. Najčešći problem - u frezom, distorzije, a zamjena ili preskakanje one koji su teško izgovoriti. Ove vrste nedostataka smatraju blagom i zovu dislatsiya. Oni su relativno lako podešavanje u razredu s logopeda.

No, postoje sofisticiranije verzije govornih poremećaja. Razlozi leže u njihovim živčanog oštećenja središnjeg sustava, u kojima postoje problemi s normalnom funkcioniranju jezika ili cijele donje čeljusti. Takvi nedostaci su ispravljeni vrlo, vrlo teško. U isto vrijeme, rekavši ruglo i zviždeći zvuk, dijete odudara svoj jezik među zubima, zašto umjesto zviždanjem ga zvuk „f” ( „mafyna” - umjesto „stroja”). To je vrlo česta i netočne izgovor zvuči „p” (grleni ili njegov izostanak). U pravilu, počinju govorna terapija sjednice s djetetom od 3-4 godina, ponekad i ranije.

Priroda poremećaja govora terapiju

Složeni nedostaci javljaju zbog različitih razloga - kao što su zarazne bolesti majke u trudnoći, ozljede rođenja ili fetalne hipoksije. Ako je dijete rođeno nakon toga doživio teške bolesti, rezultat može biti loša cirkulacija s oštećenjem živčanih završetaka, a kao posljedica toga, govorne mane.

Razlozi vrijedi overbite i izvor određenih poremećaja (npr grlo „p”) može postati čak i imitacija dijete nekome od odraslih, koji je također iskrivljuje. Osim toga, dijete može kopirati i znakova modernih crtića, vrlo štetno za razvoj.

Nepismenost je direktno ovisna o mispronunciation. To je razlog zašto su roditelji svake preschooler treba voditi brigu da se govor nedostataka u bebe su ispravljene u vremenu. Problem možda leži u nemogućnosti roditelja da otkriju u djece govornim manama. Smatra se da je bilo jare neravni, i to će proći samo od sebe.

Kada se brinuti

No, češće bez redovite sjednice s logopeda ne može učiniti. Ako osamnaest mjeseci beba ne može nadoknaditi fraze iz pojedinih riječi, ili imamo dvije godine dijete je praktički ne spominje logopeda je vjerojatno da će biti potreban. logopeda sjednice Planiranje razborite roditelji provode unaprijed, uzimajući u obzir dinamiku razvoja djeteta.

Svako dijete terapeut radi pojedinačno. Formulacija jedan zvuk, obično se javlja u roku od nekoliko tretmana. Ako postoje značajnija odstupanja u razvoju, sudjelovati u govoru terapije imaju mnogo dulje.

To se događa da je uzrok povreda je preuzak frenuluma jezika, br ujedno organske lezije. Zatim kod kuće treba obavljati s djetetom na nju vježbe istezanja. Pouke iz logopeda može vam pomoći u tome.

Roditelj obitelj - temelj svega

Često, obitelj je odlučila razgovarati puno s djetetom. Budući da može komunicirati s LISP „dječje” jezik. Ili on postaje svjedok obiteljskim skandalima. U svim tim slučajevima, kao u pravilu, razvoj govora je inhibiran.

izuzetno važno povoljni domaći okruženje za normalno formiranje jezika. Uz dijete uvijek treba razgovarati - dok je igrao ili hodanje, za obrok i prije spavanja. Budite sigurni da zapamtiti pjesme i čitati naglas baby knjige.

Ako ste snimili još lakše povrede zvukoproiznosheniya imati sina ili kćer, ne rezati sebe isključiti iz problema. Moguće je organizirati govor terapija vježbe kod kuće, u korist stručnoj literaturi su sada jeftinom desetak. Na primjer, možete se dogovoriti igra s posebnim zuji pjesama. A tek kad se kući zanimanje ne daje željeni učinak, trebali biste razmisliti o posjeti stručnjaka.

Da li trebam logopedskom vrtić?

Roditelji su često žele dati svoje dijete nije u normalnom vrtiću, ali u govornu terapiju. Neki ljudi vjeruju da su uvjeti radije riješiti probleme. Je li to tako važno da se tamo? Ako je tako, u kojoj dobi? Da li bi stvarne koristi za govornu terapiju nastave u vrtiću je vaše dijete?

Kao opće pravilo, dati dijete mlađe od 3-4 godina u rukama stručnjaka nije vrlo učinkovit. Uz najmanji može uspješno sudjelovati roditelji, nakon savjetovanja s logopeda. On će reći niz mjera i potrebnih vježbe. Govorne terapije s djetetom 3-4 godina je već u stanju pružiti trajan učinak.

Arsenal roditeljska komunikacija s djecom je ogroman. Ova konstanta točna i aktivni verbalna komunikacija s djetetom, prst gimnastika, mnoštvo govornih igara, karpalnog masaža, posebne vježbe dizajnirane za razvoj fine motorike, slikarstva, kiparstva i tako dalje.

Kada ići

Najčešće, poremećaji govora mališana koji nije mlađe od 3-4, klasificiraju se kao fiziološka. Ako do četiri godine u self-korekciju govora ne desi, možete se obratiti stručnjacima. U ovom trenutku, početne jezične vještine dijete treba imati već formirana. A to je kad ima smisla dati dijete u logopedski vrtića.

Prednost potonjih je da se štedi vrijeme i novac roditelja u razredu sa specijalistom nasamo. U javnim vrtićima, postoje slobodne nastave logopeda. Ako su prednosti posjetite grupu za dugo vremena nije pronađena, najvjerojatnije, trebat će vam usluge logopeda, govor patologa u svrhu općeg razvoja jezika.

Pokušajte komunicirati s bebom sve napustiti zabavu dječjeg jezika, koji je često pod utjecajem majke, a posebno bake. Kao što je gore spomenuto, komunikacija u „iskrivljenim” način ometa razvoj normalno dijete govora.

Da dijete treba biti u mogućnosti da se 4 godine

No, čak i ako je sve što kažu je točno u obitelji, a problemi, međutim, nisu u žurbi da se uzbuditi. Organiziranje govora terapija sjednice s djetetom 3-4 godina u kući nije previše teško. A glavna stvar ovdje - osjetljivost za bebe glasa i pažljivog praćenja bilo kakvih promjena.

Tipično, vokabular dva-tri godine starog djeteta je oko tisuću riječi. Četverogodišnji dječak normalno trebali biti u mogućnosti reći nešto ili opisati pomoću prijedlozi i različite dijelove govora, izgraditi jednostavan dijalog. No, njegov aparat govor može biti nedovoljno obučeni, što čiste fonemska izgovor složene dizajne ne radi.

Pa, ako je u 5-6 godina imaju govoru mjesto, to je ozbiljan razlog za razmišljanje. Slijedeći jednostavne vježbe koje se odnose na artikulacija vježbe, će pomoći roditeljima u kući da biste dobili rezultate.

Razredi s djetetom kod kuće

Istezanje za jezik-kravata za 5 ili 10 minuta svaki dan treba učiniti sljedeće. Potrebno je pitati dijete lizati gornji rub jezika, pozvati ga da kucam na zubima poput konja kopita, otvori usta širi i pokušati doći jezik gornjih zuba.

Svi znaju da su područja mozga odgovornog za fine motorike i razvoj jezika povezana. To je, više spretno wielding toddler ruke i prsti, manje problema u svom govoru.

Postoje jednostavne vježbe za govor terapije, obuka govoreći sibilantni zvukove ( „s”, „Z”), kao i cvrčanje ( „g”, „sh”, „h” i „w”). Osim toga, dio problema uz zvuke „p” i „K”, ali to se može podešavati samostalno kod kuće. Lov, dijete treba biti posađeno stavljajući ga pred ogledalom za samokontrole. Početna govorne terapije klase „P” moći „staviti” ne uvijek, taj zvuk se smatra jednim od najtežih i obično zahtijeva intervenciju stručnjaka.

Primjeri vježbi

• Vježba "Fife". Pitajte vašeg djeteta zubi za zatvaranje, povucite Usne su mu lulu koliko je to moguće. Pazite da prilikom podizanja je jezik donju usnu ostao nepokretan. Vježba treba ponoviti 3 do 5 puta.
• Vježba „kupa”. Otvorena usta širom, isplaziti jezik i pokušati dati oblik šalice, podižući vrh i rubove. Sve dok mislite na određeni broj, čak i ako je dijete pokušava zadržati jezik u tom položaju. Vježba je također ponovio 3 do 5 puta.
• Vježba „slikar”. Osmijeh, a zatim otvori usta. Nakon toga, vrh jezika, kao što su četke, „boje” unutar nebu.
• „Bubnjar”. Brzo udaranje vrhu jezika gornjeg reda zuba, drži otvorenih usta. Drugi - očistiti svoj jezik naizmjence gornjih i donjih zuba. Vježbi iz mjenice.
• „Mi jesti pekmez.” Osmijeh, usta lagano otvorena. Naširoko gornja usna lizati, osiguravajući fiksni donju čeljust.

Nakon završetka vježbe, ići na ponavljanje riječi koje sadrže zvuči problematično. Možete unaprijed kuhati karticu s njima. Zvuk radite, da se ponavlja na početku odvojeno nekoliko puta (7 do 10), a zatim u riječima. To je vrlo korisno za pokupiti s prave riječi jezik Twisters, njihov izgovor značajno ubrzava korekciju nedostataka.

Gdje su poremećaji govora

Govorne mane mogu se pojaviti u jednom odraslom osobom - zbog velike operacije, traume ili teške emocionalne patnje. Oni mogu biti gubitak ili smrt bliske osobe, razvod, ozbiljne financijske nevolje. Postoje nedostaci u govoru i kada su ozlijeđeni glavni organi povezani s zvukoproiznosheniya - jezik, zubi, usne, ligamenata i mišića grkljana, kao i nepce.

To se događa kada je šteta u centar, koji se nalazi u moždanoj kori i odgovoran je za naš govor. Čak i kronični emocionalni stres može uzrokovati probleme govora.

Pod normalnom govoru se odnosi na izgovor sve jasno i jasno, bez izuzetka, jezik pisama. Ovo pitanje je dužan da se ritmički i glatka. Ako se govornik riječi teške za čitanje, to je svakako povreda. Odrasli i djeca s govornim poremećajima karakterizira iste vrste govornih nedostataka. To su umrtvljenost, mucanje, vrskanje, nedostatak ispravnog izgovora pojedinih zvukova i još mnogo toga.

Vrste govora patologije

Najčešći su:

• Athos. Ovaj pojam se odnosi na oslabljenom fonacije (tj krivo zvukoproiznosheniya). Aphony razvija (ili distonija) kao posljedica promjena u jedinici govora, nose patološke.
• Dyslalia zove nedostatke fonetski govora ili odrasla osoba dijete s oštećenjem i gramatički ispravan govor sluha.
• Mucanje - vrsta poremećaja koji se javlja u slučaju grčevitog informacija mišića koji se odnosi na vokalnog aparata. To je utvrdio povredu stopi od govora, njegov ritam i pravilnosti.
• Još jedan poremećaj koji se manifestira u nenormalno sporo govora stopi, pod nazivom bradilaliey.
• Za razliku od njega (kada osoba govori prebrzo) - tachyphasia.

• Rhinolalia - vrsta logopedija, povezan s povredom anatomskih organa, tvoreći vokalnog aparata. To se očituje u iskrivljenom zvuk izgovor i boju glasa.
• Dizartrija - vrsta povrede, kada pruža povezanost moždane kore s vokalnim aparata živce ne funkcioniraju.
• Afazija se zove potpuni ili djelomični gubitak govora, javlja se kao posljedica oštećenja središnjeg živčanog sustava.
• Ako je dijete ili odrasla osoba je nerazvijeno, kao što se često događa u bolesnika s lezijama moždane kore, govorimo o alalia.

Stručnjaci će vam pomoći

Uzroci tih abnormalnosti mogu biti različiti faktori. Ovaj urođene mane kao što su rascjep nepca ili gornje usne, abnormalno okluzija pogrešne čeljusti, usne nedostataka jezik ili zube. Stečene bolesti u slučaju gornjeg dišnog trakta i bolesti središnjeg živčanog sustava. Povrede mogu biti stalna i privremena priroda.

Pogotovo mala djeca da svaki od njih ima takvu Dugo je strogo individualan, kao i razvoj govora. Govor terapije provodi se u svakom vrtiću - ne samo u specijalizirani.

Ako vaše dijete naziva za govor terapija klase, ne bi trebao biti napušten - nema štete, oni neće dovesti dijete i prednosti će biti neupitna.

Za djecu 3-4 godina nastave govorna terapija postoji u dva oblika - pojedinca ili grupe. Klase su jedan-na-jedan s stručnom (pojedinca) su najučinkovitije. S druge strane, sudjelovali u grupi, dijete se osjeća ugodnije i opuštenije.

klasa pojedinac govorne terapije

Koje su pouke za razvoj takvog govora? obično se održavaju u obliku jednostavne igre i aktivnosti. Djeca ne razumiju većinu onoga što se dogodilo s njima kao neka vrsta svrhovito rad. Budući da igraju logopeda, zabavite se i zabavljati.

Na pojedinim klasama govorne terapije dijete se obično šalju kada je povreda je u pogrešnom izgovoru bilo pojedinačnih zvukova. Uz pomoć posebno odabranih igara i vježbi terapeut ispravlja grešku. Ako klinac muca već spomenuto vježbe za jezik (kao i drugi) su u kombinaciji s treninga vještina pravilno rasporediti dah.

Pjevanje pjesama, dijete je trenirao pravilno disati, i mucanje spontano nestaje. Postupno, djeca uče kontrolirati svoje disanje, a više naučili tu vještinu, to je vjerojatnije da je mucanje će biti u mogućnosti da biste dobili osloboditi jednom i za sve.

prednja lekcije

nastava logopeda grupe (inače u tekstu sprijeda) se provodi kod djece s različitim teškoćama u razvoju govora. To uključuje ne samo o kršenju zvukoproiznosheniya i problema sa sluhom. Na primjer, dijete ne može razlikovati zvukove par. Ostali problemi isti serija - kršenje govora gramatike, nedostatak komunikacije između izgovorenih riječi.

Grupe su odabrani za zapošljavanje u iznosu od 6-8 osoba iste dobi sa sličnim govornih problema. Planovi za govor terapije sadrži zajednički cilj - da prošire vokabular i poboljšati Fonemska sluh. Djeca su obučeni posebno govoriti, vježbi lekcije privatne poduke vještina. Najčešće, većina djece uključene u grupi, kao i pojedinačno.

Logopeda klase na „jesen”

Razmislite kako možete izgraditi odgojnoj nastavu za djecu, korištenje određenih tema, kao što je doba godine. Budimo „jesen” aktivnost. Njegova je dobro provesti u rujnu ili listopadu, ukrasiti sobu sa žutim lišćem.

U klasi logopeda, koristite temu jesen, i prirodnih pojava, širi i aktivira vokabular na temu, uči djecu slike čine neke prijedloge na prvi, a zatim od njih - suvislu priču. Usput, djeca ojačati sposobnosti ponuditi puni odgovor i koordinaciju pokreta i govora.

Govorne terapije klase na „jesen” rješava problem Plana razvoja korekcija i - poboljšanje fine motoričke vještine uz pomoć prstiju gimnastike, razvoj pamćenja, razmišljanja kroz vježbe i igre. Djeca uče pjesme ruskog pjesnika jesen, slušati glazbu, „Sounds of jesenske šume” popis znakovi jesenskog vremena, pogodite zagonetke kako bi „jesen” tema.

Djeca prikupiti bukete lišća, stišćući prste u čeljusti (fine motorike), puše na listovima, koji prikazuje jesenji vjetar (vježbe disanja).

Mi i dalje kod kuće

Ti vještine koje pružaju govorne lekcije terapija, nužno moraju biti ispunjeni kako je propisano u obitelji, kod kuće. Stručnjaci provesti objašnjenje rad s roditeljima, dati najdetaljniji preporuke za gradnju kuće vježbe.

Mnogo ovdje ovisi o odgovornom pristupu rješavanja problema roditelja. Ako mama ili tata nije previše lijen da redovito posvetiti nekoliko minuta dnevno na djetetova govora razvoj, uspjeh nije dugo. Najvažniji zadatak roditelja u ovom slučaju - pomoći djetetu u stjecanju osjećajem povjerenja u rješavanju straha od komunikacije i govorio u javnosti.

Trudnice i očevi treba poticati dijete. Čak i najmanji uspjeh treba poštovati. Kao rezultat toga, beba raste samopoštovanje, poticaj za daljnje uspjehe.

biti taktičan

U isto vrijeme ne bi trebalo biti previše revni, a bitno prisiliti dijete da jede stalno samo ispravne poredani riječi i fraze. To će dovesti do viška stresa, može obeshrabriti želju da imaju dijete. Dopustite da ostane dijete. Mi vas opet podsjetiti - govor terapija sjednice za dijete 3-4 godina starosti mora biti izgrađen isključivo u obliku igre!

Sa beba vježbe bi trebalo biti učinjeno nenametljivo, bez skretanja pozornosti na postojeće probleme. Ako je rezultat dijete će se uzrujati ili depresivan, uspjesi kao trening će donijeti. Vi ćete postići ništa, ali izolacije i agresivne reakcije.

U razmacima između zasjedanja neka i dalje razgovarati s pogreškama koje se mogu nestati spontano. U jednom trenutku, roditelji se pitaju i radost će otkriti da je i sam dijete pokušava kontrolirati ispravnost govora.

Za razvoj fine motorike je korisna za masažu djetetu svaki prst, savijati i ispraviti ih, igrati igre na ploči. Često neka beba na dodir rep ili messing oko u pijesku. Početna Stead stane sve labave materijala. Ne zaboravite na artikulacija vježbe. Kako mogu platiti više pozornosti na čitanje, uvježbani s malo dijete jednostavnih pjesama i pjesama.